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Vers une professionnalisation des analystes de la pratique professionnelle / Claudine Blanchard-Laville in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 41 (04/2008)
[article]
Titre : Vers une professionnalisation des analystes de la pratique professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Blanchard-Laville, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 135-144 Langues : Français Mots-clés : psychanalyse analyse des pratiques professionnelles cadre posture intérieure supervision transmission subjective Résumé : Proposition d'un ensemble de réflexions concernant la possibilité de former à la fonction d’analyste des pratiques professionnelles, en référence au master professionnel de sciences de l’éducation intitulée "Formation à l’intervention et à l’analyse des pratiques" à l’université Paris-X-Nanterre. L’auteur interroge en particulier l’attention qu’il est nécessaire de porter au cadre groupal pour ce type de dispositif et à la posture du formateur auquel il revient d’assurer l’animation d’un tel groupe. Pour permettre aux professionnels qui le souhaitent de se mettre en état de réflexivité à propos de leurs pratiques en s’impliquant dans cette analyse, elle préconise un travail d’élaboration de leur posture aux formateurs-étudiants accompagnés dans leur cheminement au cours de ce cursus de formation. Elle insiste sur le rôle important des groupes de supervision pour transmettre subjectivement les capacités à soutenir une telle place d’animation. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 41 (04/2008) . - p. 135-144[article] Vers une professionnalisation des analystes de la pratique professionnelle [texte imprimé] / Claudine Blanchard-Laville, Auteur . - 2008 . - p. 135-144.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 41 (04/2008) . - p. 135-144
Mots-clés : psychanalyse analyse des pratiques professionnelles cadre posture intérieure supervision transmission subjective Résumé : Proposition d'un ensemble de réflexions concernant la possibilité de former à la fonction d’analyste des pratiques professionnelles, en référence au master professionnel de sciences de l’éducation intitulée "Formation à l’intervention et à l’analyse des pratiques" à l’université Paris-X-Nanterre. L’auteur interroge en particulier l’attention qu’il est nécessaire de porter au cadre groupal pour ce type de dispositif et à la posture du formateur auquel il revient d’assurer l’animation d’un tel groupe. Pour permettre aux professionnels qui le souhaitent de se mettre en état de réflexivité à propos de leurs pratiques en s’impliquant dans cette analyse, elle préconise un travail d’élaboration de leur posture aux formateurs-étudiants accompagnés dans leur cheminement au cours de ce cursus de formation. Elle insiste sur le rôle important des groupes de supervision pour transmettre subjectivement les capacités à soutenir une telle place d’animation. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)