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Le psychodrame psychanalytique de groupe à médiation en psychiatrie infanto-juvénile / Laurence Barrer in Enfances et psy, 65 (01/2015)
[article]
Titre : Le psychodrame psychanalytique de groupe à médiation en psychiatrie infanto-juvénile Type de document : document électronique Auteurs : Laurence Barrer, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 158-168 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : état autistique état psychotique psychodrame psychanalytique de groupe médiation intersubjectivité processus primaire processus secondaire espace transitionnel Résumé : L’adaptation de la technique psychodramatique psychanalytique (ppdg) pour les états autistiques et psychotiques chez l’enfant, permet de développer l’intersubjectivité en différenciant les espaces primaire et secondaire et de créer l’espace transitionnel à l’origine du jeu, confrontant le patient à la séparation d’avec l’objet. L’ajout de deux règles et d’un médiateur, le déguisement, contient les processus archaïques et les transforme en processus primaires, voire secondaires. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2015-1-page-158.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfances et psy > 65 (01/2015) . - p. 158-168[article] Le psychodrame psychanalytique de groupe à médiation en psychiatrie infanto-juvénile [document électronique] / Laurence Barrer, Auteur . - 2015 . - p. 158-168.
Bibliogr.
Langues : Français
in Enfances et psy > 65 (01/2015) . - p. 158-168
Mots-clés : état autistique état psychotique psychodrame psychanalytique de groupe médiation intersubjectivité processus primaire processus secondaire espace transitionnel Résumé : L’adaptation de la technique psychodramatique psychanalytique (ppdg) pour les états autistiques et psychotiques chez l’enfant, permet de développer l’intersubjectivité en différenciant les espaces primaire et secondaire et de créer l’espace transitionnel à l’origine du jeu, confrontant le patient à la séparation d’avec l’objet. L’ajout de deux règles et d’un médiateur, le déguisement, contient les processus archaïques et les transforme en processus primaires, voire secondaires. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2015-1-page-158.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
[article]
Titre : Du rêve sur un écran Type de document : document électronique Auteurs : Alexis Rimbaud, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 89-100 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : écran rêve addiction image processus primaire identification Résumé : Les écrans sont-ils des obstacles aux rêves ou un puissant vecteur de l’organisation imaginaire ? En quoi et comment ces écrans peuvent-ils inviter au rêve à l’instar des contes et légendes ou, au contraire, entraver les processus inconscients ? L’évaluation des multiples usages des écrans ne peut être envisagée sans une approche psychopathologique et étiologique. Il convient ainsi, avant toute controverse sanitaire ou médicale, d’envisager la fonction de ces écrans dans le cadre de l’organisation psychique intime des enfants, des adolescents ou des jeunes adultes, y compris dans le cadre d’attachements parfois qualifiés d’addictions. La métapsychologie permet d’ouvrir sur une multitude de possibles en ce domaine et offre une lecture riche et complexe de ce qui s’est toujours noué entre le Sujet et l’image. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2023-1-page-89.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Enfances et psy > 95 (2023/1) . - p. 89-100[article] Du rêve sur un écran [document électronique] / Alexis Rimbaud, Auteur . - 2023 . - p. 89-100.
Bibliogr.
Langues : Français
in Enfances et psy > 95 (2023/1) . - p. 89-100
Mots-clés : écran rêve addiction image processus primaire identification Résumé : Les écrans sont-ils des obstacles aux rêves ou un puissant vecteur de l’organisation imaginaire ? En quoi et comment ces écrans peuvent-ils inviter au rêve à l’instar des contes et légendes ou, au contraire, entraver les processus inconscients ? L’évaluation des multiples usages des écrans ne peut être envisagée sans une approche psychopathologique et étiologique. Il convient ainsi, avant toute controverse sanitaire ou médicale, d’envisager la fonction de ces écrans dans le cadre de l’organisation psychique intime des enfants, des adolescents ou des jeunes adultes, y compris dans le cadre d’attachements parfois qualifiés d’addictions. La métapsychologie permet d’ouvrir sur une multitude de possibles en ce domaine et offre une lecture riche et complexe de ce qui s’est toujours noué entre le Sujet et l’image. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2023-1-page-89.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)