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Client Engagement in Child Protective Services Questionnaire : adéquation d’une version française et validation / Dorothée Charest-Belzile in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne), 2018-1 N° 43 (01/2019)
[article]
Titre : Client Engagement in Child Protective Services Questionnaire : adéquation d’une version française et validation Type de document : document électronique Auteurs : Dorothée Charest-Belzile, Auteur ; Sylvie Drapeau, Auteur ; Hans Ivers, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 65-90 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : engagement parental protection de la jeunesse psychométrie traduction française validation de construit Résumé : L’instrument de mesure multidimensionnel de l’engagement parental en contexte de protection de la jeunesse, le Client Engagement in Child Protective Services (Yatchmenoff, 2005) est évalué dans le cadre d’une étude en deux volets menée auprès de 123 parents québécois. L’adéquation d’une version française de l’instrument psychométrique est vérifiée, puis sa validité de construit est établie. La structure factorielle à quatre facteurs proposée par Yatchmenoff a été adéquatement reproduite. Les indices de cohérence interne et de qualité du modèle sont généralement satisfaisants et similaires à ceux de la version originale. La validité de construit a été établie via des liens avec des variables associées. L’emploi de l’instrument est recommandé considérant la richesse d’informations qu’il permet d’obtenir. Une réflexion doit se poursuivre quant à sa bonification. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2018-1 N° 43 (01/2019) . - p. 65-90[article] Client Engagement in Child Protective Services Questionnaire : adéquation d’une version française et validation [document électronique] / Dorothée Charest-Belzile, Auteur ; Sylvie Drapeau, Auteur ; Hans Ivers, Auteur . - 2019 . - p. 65-90.
Bibliogr.
Langues : Français
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2018-1 N° 43 (01/2019) . - p. 65-90
Mots-clés : engagement parental protection de la jeunesse psychométrie traduction française validation de construit Résumé : L’instrument de mesure multidimensionnel de l’engagement parental en contexte de protection de la jeunesse, le Client Engagement in Child Protective Services (Yatchmenoff, 2005) est évalué dans le cadre d’une étude en deux volets menée auprès de 123 parents québécois. L’adéquation d’une version française de l’instrument psychométrique est vérifiée, puis sa validité de construit est établie. La structure factorielle à quatre facteurs proposée par Yatchmenoff a été adéquatement reproduite. Les indices de cohérence interne et de qualité du modèle sont généralement satisfaisants et similaires à ceux de la version originale. La validité de construit a été établie via des liens avec des variables associées. L’emploi de l’instrument est recommandé considérant la richesse d’informations qu’il permet d’obtenir. Une réflexion doit se poursuivre quant à sa bonification. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Soutenir la parentalité : un nouveau défi économique et politique / Cécile Delawarde in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne), 2016-1 N° 39 (01/2017)
[article]
Titre : Soutenir la parentalité : un nouveau défi économique et politique Type de document : document électronique Auteurs : Cécile Delawarde, Auteur ; Thomas Saïas, Auteur ; Florian Pisu, Auteur ; Dorothée Charest-Belzile, Auteur ; Marine Boisson-Cohen, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 13-36 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : famille parent politique discours analyse qualitative Résumé : Les recommandations actuelles des pouvoirs publics font état d’une nécessaire remise à plat des dispositifs d’intervention auprès des parents et des enfants. Considérant l’impact des nouvelles formes de famille sur les enfants, et sous couvert d’arguments économiques, elles appellent au développement d’interventions efficaces et efficientes. Cet article examine, à travers une analyse de contenu des documents politiques français et américains de 2007 à 2013, les fondements déclarés de ces nouvelles politiques de soutien à la parentalité, dans une perspective sociologique comparative. Les nouvelles structures familiales, les nouvelles modalités d’intervention et le rapport aux données scientifiques sont identifiés comme les principales catégories discursives de la période étudiée. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2016-1 N° 39 (01/2017) . - p. 13-36[article] Soutenir la parentalité : un nouveau défi économique et politique [document électronique] / Cécile Delawarde, Auteur ; Thomas Saïas, Auteur ; Florian Pisu, Auteur ; Dorothée Charest-Belzile, Auteur ; Marine Boisson-Cohen, Auteur . - 2017 . - p. 13-36.
Bibliogr.
Langues : Français
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2016-1 N° 39 (01/2017) . - p. 13-36
Mots-clés : famille parent politique discours analyse qualitative Résumé : Les recommandations actuelles des pouvoirs publics font état d’une nécessaire remise à plat des dispositifs d’intervention auprès des parents et des enfants. Considérant l’impact des nouvelles formes de famille sur les enfants, et sous couvert d’arguments économiques, elles appellent au développement d’interventions efficaces et efficientes. Cet article examine, à travers une analyse de contenu des documents politiques français et américains de 2007 à 2013, les fondements déclarés de ces nouvelles politiques de soutien à la parentalité, dans une perspective sociologique comparative. Les nouvelles structures familiales, les nouvelles modalités d’intervention et le rapport aux données scientifiques sont identifiés comme les principales catégories discursives de la période étudiée. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral