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Évaluer et entraîner la connaissance du corps dans l’autisme via Kinect et Pictogram Room / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 2018-01 (01/2018)
[article]
Titre : Évaluer et entraîner la connaissance du corps dans l’autisme via Kinect et Pictogram Room Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Nadel, Auteur ; Gael Poli, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 51-64 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : connaissance du corps reconnaissance d’être imité trouble du spectre de l’autisme plate-forme kinect Résumé : Cet article présente l’utilisation d’une plate-forme de jeu vidéo pour évaluer le niveau de représentation du corps propre chez de jeunes enfants non verbaux avec TSA. Les stimuli sont le reflet du corps réel projeté sur le mur, la silhouette grisée ou colorée sans rapport avec les vêtements de l’enfant, le petit avatar fil de fer. L’évaluation est réalisée sur la base des critères de la littérature développementale utilisant le reflet dans le miroir et l’ombre verticale. À partir des résultats de l’évaluation, il est possible de mettre au point une thérapie ludique ayant pour objectif de faire progresser les enfants vers des niveaux plus élaborés de représentation du corps, éventuellement jusqu’à une conception allocentrée de la situation dans l’espace environnant, physique et social. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfance-2018-1-page-51.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfance (Paris. 1948) > 2018-01 (01/2018) . - p. 51-64[article] Évaluer et entraîner la connaissance du corps dans l’autisme via Kinect et Pictogram Room [texte imprimé] / Jacqueline Nadel, Auteur ; Gael Poli, Auteur . - 2018 . - p. 51-64.
Bibliogr.
Langues : Français
in Enfance (Paris. 1948) > 2018-01 (01/2018) . - p. 51-64
Mots-clés : connaissance du corps reconnaissance d’être imité trouble du spectre de l’autisme plate-forme kinect Résumé : Cet article présente l’utilisation d’une plate-forme de jeu vidéo pour évaluer le niveau de représentation du corps propre chez de jeunes enfants non verbaux avec TSA. Les stimuli sont le reflet du corps réel projeté sur le mur, la silhouette grisée ou colorée sans rapport avec les vêtements de l’enfant, le petit avatar fil de fer. L’évaluation est réalisée sur la base des critères de la littérature développementale utilisant le reflet dans le miroir et l’ombre verticale. À partir des résultats de l’évaluation, il est possible de mettre au point une thérapie ludique ayant pour objectif de faire progresser les enfants vers des niveaux plus élaborés de représentation du corps, éventuellement jusqu’à une conception allocentrée de la situation dans l’espace environnant, physique et social. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfance-2018-1-page-51.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral Le futur des émotions : un nécessaire tressage des données normatives et psychopathologiques / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 2003-01 (04/2003)
[article]
Titre : Le futur des émotions : un nécessaire tressage des données normatives et psychopathologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Nadel, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 23-32 : Langues : Français Mots-clés : sentiment augmentation dysfonctionnement émotionnel Résumé : L'émotion est une activité cognitive du cerveau à forte composante corporelle, incluant des éléments neurochimiques, observable par ses sorties comportementales et physiologiques, et inférable par le biais d'imputations métareprésentationnelles bien que dissimulables sur la base d'un découplage entre ce que l'on ressent et ce que l"on donne à voir. En ligne : http://www.cairn.info/revue-enfance1-2003-1-page-23.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfance (Paris. 1948) > 2003-01 (04/2003) . - p. 23-32 :[article] Le futur des émotions : un nécessaire tressage des données normatives et psychopathologiques [texte imprimé] / Jacqueline Nadel, Auteur . - 2003 . - p. 23-32 :.
Langues : Français
in Enfance (Paris. 1948) > 2003-01 (04/2003) . - p. 23-32 :
Mots-clés : sentiment augmentation dysfonctionnement émotionnel Résumé : L'émotion est une activité cognitive du cerveau à forte composante corporelle, incluant des éléments neurochimiques, observable par ses sorties comportementales et physiologiques, et inférable par le biais d'imputations métareprésentationnelles bien que dissimulables sur la base d'un découplage entre ce que l'on ressent et ce que l"on donne à voir. En ligne : http://www.cairn.info/revue-enfance1-2003-1-page-23.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
[article]
Titre : Les habits neufs de l'âge mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Nadel, Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : p. 111-117 : Langues : Français Mots-clés : développement intellectuel psychopathologie Résumé : L'objectif est de mettre en perspectives les utilisations actuelles de l'âge mental en psychopathologie développementale et les interrogations que suscitait ce produit arithmétique chez Binet le pionnier, Wallon le détracteur, et Zazzo l'utilisateur critique. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1998_num_ [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfance (Paris. 1948) > 1998-01 (04/1998) . - p. 111-117 :[article] Les habits neufs de l'âge mental [texte imprimé] / Jacqueline Nadel, Auteur . - 1998 . - p. 111-117 :.
Langues : Français
in Enfance (Paris. 1948) > 1998-01 (04/1998) . - p. 111-117 :
Mots-clés : développement intellectuel psychopathologie Résumé : L'objectif est de mettre en perspectives les utilisations actuelles de l'âge mental en psychopathologie développementale et les interrogations que suscitait ce produit arithmétique chez Binet le pionnier, Wallon le détracteur, et Zazzo l'utilisateur critique. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1998_num_ [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral L'imitation, double physique et mental / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 2022-03 (07/2022)
[article]
Titre : L'imitation, double physique et mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Nadel, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 367-376 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : imitation représentation mimétisme Résumé : L’article analyse l’option de Wallon qui limite la définition de l’imitation à son substrat représentationnel de double mental. Par-delà la puissance évocatrice du rôle du figuratif dans la représentation, l’article interroge la rupture affirmée entre imitation en tant que double mental et imitation synchrone en tant que double physique de soi ou de l’autre véhiculant une confusion émotionnelle et appelée mimétisme. Les situations d’interaction sociale par l’imitation sont analysées dans leur spécificité comportementale chez de jeunes enfants, et dans leurs caractéristiques cérébrales chez de jeunes adultes. Les résultats convergent pour indiquer que ces situations apparemment basiques induisent néanmoins un dialogue moteur impliquant l’anticipation des intentions motrices de l’autre et la modulation de la planification de son action propre. Ainsi l’imitation concrète et physique se révèle-t elle empreinte de mentalisation. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfance-2022-3-page-367.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Enfance (Paris. 1948) > 2022-03 (07/2022) . - p. 367-376[article] L'imitation, double physique et mental [texte imprimé] / Jacqueline Nadel, Auteur . - 2022 . - p. 367-376.
Bibliogr.
Langues : Français
in Enfance (Paris. 1948) > 2022-03 (07/2022) . - p. 367-376
Mots-clés : imitation représentation mimétisme Résumé : L’article analyse l’option de Wallon qui limite la définition de l’imitation à son substrat représentationnel de double mental. Par-delà la puissance évocatrice du rôle du figuratif dans la représentation, l’article interroge la rupture affirmée entre imitation en tant que double mental et imitation synchrone en tant que double physique de soi ou de l’autre véhiculant une confusion émotionnelle et appelée mimétisme. Les situations d’interaction sociale par l’imitation sont analysées dans leur spécificité comportementale chez de jeunes enfants, et dans leurs caractéristiques cérébrales chez de jeunes adultes. Les résultats convergent pour indiquer que ces situations apparemment basiques induisent néanmoins un dialogue moteur impliquant l’anticipation des intentions motrices de l’autre et la modulation de la planification de son action propre. Ainsi l’imitation concrète et physique se révèle-t elle empreinte de mentalisation. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfance-2022-3-page-367.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) L'imitation, format évolutif de communication / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 1996-01 (04/1996)
[article]
Titre : L'imitation, format évolutif de communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Nadel, Auteur ; Cigliutti Guérini, Auteur ; C. Rivet, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 26-34 : Langues : Français Mots-clés : imitation (psychologie) communication primaire Résumé : L'imitation possède tous les ingrédients du passage de la communication primaire aux prémisses de la communication pragmatique, c'est ce qui est montré ici. Par communication primaire, on entend généralement une communication qui ne suppose pas de planification et donne à voir plus qu'elle ne maîtrise ses émissions et ses réponses. Ce type de communication n'est pas dépourvu de contenu sémantique, mais celui-ci est généralement non inférentiel, comme dans le cas du langage émotionnel. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1996_num_ [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfance (Paris. 1948) > 1996-01 (04/1996) . - p. 26-34 :[article] L'imitation, format évolutif de communication [texte imprimé] / Jacqueline Nadel, Auteur ; Cigliutti Guérini, Auteur ; C. Rivet, Auteur . - 1996 . - p. 26-34 :.
Langues : Français
in Enfance (Paris. 1948) > 1996-01 (04/1996) . - p. 26-34 :
Mots-clés : imitation (psychologie) communication primaire Résumé : L'imitation possède tous les ingrédients du passage de la communication primaire aux prémisses de la communication pragmatique, c'est ce qui est montré ici. Par communication primaire, on entend généralement une communication qui ne suppose pas de planification et donne à voir plus qu'elle ne maîtrise ses émissions et ses réponses. Ce type de communication n'est pas dépourvu de contenu sémantique, mais celui-ci est généralement non inférentiel, comme dans le cas du langage émotionnel. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1996_num_ [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Imitation et plasticité du développement / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 2019-01 (01/2019)
PermalinkL'Imitation précoce. Présentation générale : l'imitation immédiate enfin réhabilitée / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 1996-01 (04/1996)
PermalinkL'imitation sonore durant la période préverbale : enjeux théoriques et dispositifs / Manuela Filippa in Enfance (Paris. 1948), 2020-01 (01/2020)
PermalinkImitez, imitez, il en restera toujours quelque chose : le statut développemental de l'imitation dans le cas d'autisme / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 2002-01 (04/2002)
PermalinkIntroduction : L'enfant autiste est aussi un enfant / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 2002-01 (04/2002)
PermalinkIntroduction. L'humain, version Wallon / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 2022-03 (07/2022)
PermalinkIntroduction : L'oeuvre d'André Bullinger au carrefour entre sensori-motricité solitaire et sensori-motricité partagée / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 2015-04 (10/2015)
PermalinkOù est le développement dans le syndrome développemental d'autisme ? / Jacqueline Nadel in Enfance (Paris. 1948), 2009-01 (01/2009)
PermalinkParticularités visuelles dans l'autisme : apport des techniques de morphing et eye-tracking / Bora Han in Enfance (Paris. 1948), 2015-01 (01/2015)
PermalinkPerception visuelle du changement d'état de visages émotionnels et d'objets : une étude développementale / Bora Han in Enfance (Paris. 1948), 2010-04 (10/2010)
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