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Amérique et maintenant ? in Le 1 (Paris. 2014), 321 (04/11/2020)
[article]
Titre : Amérique et maintenant ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.1-6 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : cohésion sociale conflit social élection présidentielle États-Unis Résumé : Dossier consacré aux tensions raciales, religieuses et culturelles aux Etats-Unis, à la veille des résultats de l'élection présidentielle en 2020. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet. Extrait d'Alexis de Tocqueville "De la Démocratie en Amérique", traitant de la question de la législation liée à la réélection. Poème de Vachel Lindsay, "Pourquoi j'ai voté socialiste", présenté par l'éditeur Louis Chevaillier. Repères chronologiques en bande dessinée des fractures dans la population américaine entre 1775 et 2020. Entretien avec l'écrivain américain Russell Banks : son regard sur la présidence de Donald Trump ; ses inquiétudes vis-à-vis des tensions sociales ; sa vision de l'avenir des Etats-Unis. La place et la mobilisation de la jeunesse américaine. Poster : les oppositions ethno-raciales et l'évolution vers une société du métissage ; la menace de l'extrême droite radicale ; les enjeux liés à la politique de santé.
in Le 1 (Paris. 2014) > 321 (04/11/2020) . - p.1-6[article] Amérique et maintenant ? [texte imprimé] . - 2020 . - p.1-6.
Bibliographie.
Langues : Français
in Le 1 (Paris. 2014) > 321 (04/11/2020) . - p.1-6
Mots-clés : cohésion sociale conflit social élection présidentielle États-Unis Résumé : Dossier consacré aux tensions raciales, religieuses et culturelles aux Etats-Unis, à la veille des résultats de l'élection présidentielle en 2020. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet. Extrait d'Alexis de Tocqueville "De la Démocratie en Amérique", traitant de la question de la législation liée à la réélection. Poème de Vachel Lindsay, "Pourquoi j'ai voté socialiste", présenté par l'éditeur Louis Chevaillier. Repères chronologiques en bande dessinée des fractures dans la population américaine entre 1775 et 2020. Entretien avec l'écrivain américain Russell Banks : son regard sur la présidence de Donald Trump ; ses inquiétudes vis-à-vis des tensions sociales ; sa vision de l'avenir des Etats-Unis. La place et la mobilisation de la jeunesse américaine. Poster : les oppositions ethno-raciales et l'évolution vers une société du métissage ; la menace de l'extrême droite radicale ; les enjeux liés à la politique de santé. La comparaison internationale des systèmes de formation : ses conditions, ses méthodes et son utilité sociale / Joëlle Plantier in Revue française de pédagogie (Paris), 092 (07/1990)
[article]
Titre : La comparaison internationale des systèmes de formation : ses conditions, ses méthodes et son utilité sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Plantier Année de publication : 1990 Article en page(s) : p. 51-56 Langues : Français Mots-clés : système de formation cohérence sociétale cohésion sociale Europe Résumé : Trois types de démarches comparatives sont discutés du point de vue du problème de l'articulation des différences nationales entre les systèmes de formation des pays de la CEE dans une logique communautaire de fonctionnement. Au regard des jugements de valeur auxquels conduisent les présupposés idéologiques de la référence à des modèles, l'approche sociétale introduit une rupture épistémologique. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1990_num_92 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 092 (07/1990) . - p. 51-56[article] La comparaison internationale des systèmes de formation : ses conditions, ses méthodes et son utilité sociale [texte imprimé] / Joëlle Plantier . - 1990 . - p. 51-56.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 092 (07/1990) . - p. 51-56
Mots-clés : système de formation cohérence sociétale cohésion sociale Europe Résumé : Trois types de démarches comparatives sont discutés du point de vue du problème de l'articulation des différences nationales entre les systèmes de formation des pays de la CEE dans une logique communautaire de fonctionnement. Au regard des jugements de valeur auxquels conduisent les présupposés idéologiques de la référence à des modèles, l'approche sociétale introduit une rupture épistémologique. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1990_num_92 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Une conception inclusive du sport / Ken Black in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 58 (07/2012)
[article]
Titre : Une conception inclusive du sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Ken Black, Auteur ; Anxo Cerijo Roibas, Auteur ; Emmanuel Stamatakis, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 139-144 Note générale : Ouvrage double. Articles en Français et en Anglais. Avec un DVD-vidéo Langues : Français Catégories : 3 Culture:3.65 Loisir':Activité de loisir:Sport Mots-clés : design handicap résilience APA (Activité physique adaptée) cohésion sociale inclusion valorisation Résumé : Cet article étudie la nature complexe de l’influence exercée par les conceptions du sport sur l’environnement et particulièrement sur la société. On peut se demander si l’approche du « Construisez et ils viendront » fonctionne réellement. Les installations sportives géantes ont-elles un impact vraiment positif sur le milieu urbain et sur la pratique sportive des populations?? Une alternative possible consiste à concevoir des terrains et programmes de sport qui impliquent l’utilisateur de façon active et interactive. L’exemple du handisport montre clairement la capacité de l’athlète/utilisateur à agir sur la conception du sport de l’intérieur. Le fait de placer l’utilisateur au centre de la conception et de faire de lui un acteur de ce processus, plutôt que de le reléguer à un rôle périphérique d’utilisateur final, correspond à une conception socialement responsable. C’est sur les fondements de la société que le sport peut véritablement agir. Jusqu’à une date relativement récente, le rôle que peut jouer le sport dans la reconstruction des communautés après des catastrophes était largement sous-évalué et méconnu. Le sport et l’activité physique peuvent jouer un rôle important après les catastrophes et renforcer la résilience des populations. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 58 (07/2012) . - p. 139-144[article] Une conception inclusive du sport [texte imprimé] / Ken Black, Auteur ; Anxo Cerijo Roibas, Auteur ; Emmanuel Stamatakis, Auteur . - 2012 . - p. 139-144.
Ouvrage double. Articles en Français et en Anglais. Avec un DVD-vidéo
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 58 (07/2012) . - p. 139-144
Catégories : 3 Culture:3.65 Loisir':Activité de loisir:Sport Mots-clés : design handicap résilience APA (Activité physique adaptée) cohésion sociale inclusion valorisation Résumé : Cet article étudie la nature complexe de l’influence exercée par les conceptions du sport sur l’environnement et particulièrement sur la société. On peut se demander si l’approche du « Construisez et ils viendront » fonctionne réellement. Les installations sportives géantes ont-elles un impact vraiment positif sur le milieu urbain et sur la pratique sportive des populations?? Une alternative possible consiste à concevoir des terrains et programmes de sport qui impliquent l’utilisateur de façon active et interactive. L’exemple du handisport montre clairement la capacité de l’athlète/utilisateur à agir sur la conception du sport de l’intérieur. Le fait de placer l’utilisateur au centre de la conception et de faire de lui un acteur de ce processus, plutôt que de le reléguer à un rôle périphérique d’utilisateur final, correspond à une conception socialement responsable. C’est sur les fondements de la société que le sport peut véritablement agir. Jusqu’à une date relativement récente, le rôle que peut jouer le sport dans la reconstruction des communautés après des catastrophes était largement sous-évalué et méconnu. Le sport et l’activité physique peuvent jouer un rôle important après les catastrophes et renforcer la résilience des populations. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) La fonction sociale des crèches en région bruxelloise / Michel Vandenbroeck in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 75 (11/2016)
[article]
Titre : La fonction sociale des crèches en région bruxelloise Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Vandenbroeck, Auteur ; Ankie Vandekerckhove, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 267-285 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : accessibilité admission et politiques d’inscription apprentissage communautaire coaching cohésion sociale coopération enfant défavorisé / Résumé : Au cours des dernières années, plusieurs avantages des modes d’accueil et d’éducation des jeunes enfants (AEJE) pour tous les enfants, et pour les enfants en situation vulnérable en particulier, ont été bien documentés par des recherches nationales et internationales. Cependant, de nombreux obstacles subsistent et l’accès est encore très problématique pour certains groupes d’enfants. Au sein de la structure institutionnelle belge assez complexe, la communauté flamande de la région de Bruxelles-Capitale occupe une place particulière et convient d’être mentionnée à ce sujet. Au cours des dernières années, le gouvernement local bruxellois a investi dans l’AEJE, afin d’améliorer leur accessibilité de différentes manières. Une combinaison de politiques du sommet à la base (nouvelles lois, stimuli financiers…) et de coopération de la base au sommet entre les fournisseurs de services (intervision, coaching, formations, partage d’expériences…) s’est révélée être une réussite quant à l’égalité des chances pour les jeunes enfants et leurs familles. Dans cet article, nous décrivons un projet – évaluation, efficacité, durabilité et transférabilité – en mettant l’accent sur la fonction sociale des crèches (services d’AEJE pour les 0-3 ans) et les résultats positifs sur la scolarisation de ceux issus de groupes vulnérables. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 75 (11/2016) . - p. 267-285[article] La fonction sociale des crèches en région bruxelloise [texte imprimé] / Michel Vandenbroeck, Auteur ; Ankie Vandekerckhove, Auteur . - 2016 . - p. 267-285.
Bibliogr.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 75 (11/2016) . - p. 267-285
Mots-clés : accessibilité admission et politiques d’inscription apprentissage communautaire coaching cohésion sociale coopération enfant défavorisé / Résumé : Au cours des dernières années, plusieurs avantages des modes d’accueil et d’éducation des jeunes enfants (AEJE) pour tous les enfants, et pour les enfants en situation vulnérable en particulier, ont été bien documentés par des recherches nationales et internationales. Cependant, de nombreux obstacles subsistent et l’accès est encore très problématique pour certains groupes d’enfants. Au sein de la structure institutionnelle belge assez complexe, la communauté flamande de la région de Bruxelles-Capitale occupe une place particulière et convient d’être mentionnée à ce sujet. Au cours des dernières années, le gouvernement local bruxellois a investi dans l’AEJE, afin d’améliorer leur accessibilité de différentes manières. Une combinaison de politiques du sommet à la base (nouvelles lois, stimuli financiers…) et de coopération de la base au sommet entre les fournisseurs de services (intervision, coaching, formations, partage d’expériences…) s’est révélée être une réussite quant à l’égalité des chances pour les jeunes enfants et leurs familles. Dans cet article, nous décrivons un projet – évaluation, efficacité, durabilité et transférabilité – en mettant l’accent sur la fonction sociale des crèches (services d’AEJE pour les 0-3 ans) et les résultats positifs sur la scolarisation de ceux issus de groupes vulnérables. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Individuation et solidarité chez Durkheim / Matthieu Béra in Textes et documents pour la classe (1975), 1131 (15/12/2020)
[article]
Titre : Individuation et solidarité chez Durkheim Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Béra, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.16-19 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : Durkheim, Emile : 1858-1917 cohésion sociale individualisme Résumé : Présentation des analyses du sociologue Emile Durkheim sur les notions d'individuation et de solidarité : son étude du lien social et de la solidarité dans les sociétés dites "modernes" par rapport aux sociétés "anciennes" ; les sociétés à solidarité mécanique et les sociétés à solidarité organique où l'individu est "sacré" dans "De la division du travail social" ; la "nécessité" du crime pour réactiver les principes fondateurs d'une société ; l'analyse du processus d'individuation (ou individualisation) et la typologie des suicides à l'aide des notions d'intégration et de régulation dans "Le Suicide" ; les composantes du lien social chez les Aborigènes d'Australie ; la pertinence des analyses d'E. Durkheim aujourd'hui. Encadré : des pistes pour étudier le droit avec les élèves afin d'aborder les questions d'individuation et de solidarité.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1131 (15/12/2020) . - p.16-19[article] Individuation et solidarité chez Durkheim [texte imprimé] / Matthieu Béra, Auteur . - 2020 . - p.16-19.
Bibliographie.
Langues : Français
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1131 (15/12/2020) . - p.16-19
Mots-clés : Durkheim, Emile : 1858-1917 cohésion sociale individualisme Résumé : Présentation des analyses du sociologue Emile Durkheim sur les notions d'individuation et de solidarité : son étude du lien social et de la solidarité dans les sociétés dites "modernes" par rapport aux sociétés "anciennes" ; les sociétés à solidarité mécanique et les sociétés à solidarité organique où l'individu est "sacré" dans "De la division du travail social" ; la "nécessité" du crime pour réactiver les principes fondateurs d'une société ; l'analyse du processus d'individuation (ou individualisation) et la typologie des suicides à l'aide des notions d'intégration et de régulation dans "Le Suicide" ; les composantes du lien social chez les Aborigènes d'Australie ; la pertinence des analyses d'E. Durkheim aujourd'hui. Encadré : des pistes pour étudier le droit avec les élèves afin d'aborder les questions d'individuation et de solidarité. Les quatre piliers de la solidarité / Jean-François Dortier in Sciences humaines (Auxerre), 326 (06/2020)
PermalinkSoutien et cohésion sociale dans les crèches et les ontmoetingsplaatsen, en Belgique / Michel Vandenbroeck in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne), 2016-2 N° 40 (05/2017)
PermalinkSport et cohésion sociale / Yvon Léziart in Contre Pied (Paris), HS 4 (09/2012)
PermalinkTerritoire et cohésion sociale / Maryse Bresson in Textes et documents pour la classe (1975), 1131 (15/12/2020)
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