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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Varia |
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2013-02 - 04/2013 - Varia [texte imprimé] . - 2013 . - 93 p. 19,00 € Vol. 65 Langues : Français
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Contient
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Le compagnon imaginaire et les paracosmes dans le développement typique et atypique à partir d’un cas clinique / S. Melognoa in Enfance (Paris. 1948), 2013-02 (04/2013)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Construction et compréhension des catégories taxonomiques des animaux, végétaux et objets fabriqués chez des enfants de 3 à 6 ans / Nathalie Fouquet in Enfance (Paris. 1948), 2013-02 (04/2013)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Effets des apprentissages de grande section de maternelle et des pratiques familiales en lien avec la scolarité sur les acquisitions en fin de CE1 / Youssef Tazouti in Enfance (Paris. 1948), 2013-02 (04/2013)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Effet de l’intensité du guidage sur l’apprentissage de la catégorisation Vivant versus Non Vivant / Franck Tanguy in Enfance (Paris. 1948), 2013-02 (04/2013)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
La douleur physique partagée au bénéfice de l’empathie : une étude clinique pilote avec des mineurs délinquants / Omar Zanna in Enfance (Paris. 1948), 2013-02 (04/2013)
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[article]
[article] Le compagnon imaginaire et les paracosmes dans le développement typique et atypique à partir d’un cas clinique [texte imprimé] / S. Melognoa, Auteur ; M. A. Pinto, Auteur ; C. d' Ardia, Auteur . - 2013 . - p. 103-116.
Bibliogr. Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2013-02 (04/2013) . - p. 103-116
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] Construction et compréhension des catégories taxonomiques des animaux, végétaux et objets fabriqués chez des enfants de 3 à 6 ans [texte imprimé] / Nathalie Fouquet, Auteur ; Olga Megalakaki, Auteur . - 2013 . - p. 117-137.
Bibliogr., Annexes Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2013-02 (04/2013) . - p. 117-137
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
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[article]
[article] Effets des apprentissages de grande section de maternelle et des pratiques familiales en lien avec la scolarité sur les acquisitions en fin de CE1 [texte imprimé] / Youssef Tazouti, Auteur ; Annette Jarlégan, Auteur . - 2013 . - p. 139-157.
Bibliogr., Annexes Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2013-02 (04/2013) . - p. 139-157
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] Effet de l’intensité du guidage sur l’apprentissage de la catégorisation Vivant versus Non Vivant [texte imprimé] / Franck Tanguy, Auteur ; Jean Noël Foulin, Auteur ; André Tricot, Auteur . - 2013 . - p. 159-179.
Bibliogr. Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2013-02 (04/2013) . - p. 159-179
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
[article]
[article] La douleur physique partagée au bénéfice de l’empathie : une étude clinique pilote avec des mineurs délinquants [texte imprimé] / Omar Zanna, Auteur . - 2013 . - p. 181-195.
Bibliogr. Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2013-02 (04/2013) . - p. 181-195
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