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RDST . 26Les ressources pour l'enseignement des sciences et des technologiesMention de date : 2022 Paru le : 01/12/2022 |
[n° ou bulletin]
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26 - 2022 - Les ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies [texte imprimé] / Eric Bruillard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Martine Paindorge, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2022. Langues : Français |
Contient
Quelques rélfexions sur les recherches menées sur les ressources au prisme didactique / Eric Bruillard in RDST, 26 (2022)
[article]
[article] Quelques rélfexions sur les recherches menées sur les ressources au prisme didactique [texte imprimé] / Eric Bruillard, Auteur ; Martine Paindorge, Auteur . - 2022 . - p. 9-24.
Bibliogr. Langues : Français in RDST > 26 (2022) . - p. 9-24
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Favoriser la problématisation d'élèves de Cycle 4 sur la circulation sanguine à partir d'outils didactiques basés sur l'histoire des sciences / Maud Pelé in RDST, 26 (2022)
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[article] Favoriser la problématisation d'élèves de Cycle 4 sur la circulation sanguine à partir d'outils didactiques basés sur l'histoire des sciences [texte imprimé] / Maud Pelé, Auteur ; Patricia Crépin-Obert, Auteur . - 2022 . - p. 25-51.
Bibliogr., Annexe Langues : Français in RDST > 26 (2022) . - p. 25-51
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Entre lire et apprendre en sciences à partir de textes documentaires : des savoirs visibles et invisibles / Juliette Renaud in RDST, 26 (2022)
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[article] Entre lire et apprendre en sciences à partir de textes documentaires : des savoirs visibles et invisibles : Une étude de cas sur mélanges et solutions dans quatre manuels de Cycle 3 [texte imprimé] / Juliette Renaud, Auteur ; Nathalie Magneron, Auteur . - 2022 . - p. 52-82.
Bibliogr., Annexes Langues : Français in RDST > 26 (2022) . - p. 52-82
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Scolarisation des vidéos YouTube de vulgarisation scientifique en sciences de la vie et de la Terre : une légitimation éducative à l'aune des visées enseignantes / Aurélie Zwang in RDST, 26 (2022)
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[article] Scolarisation des vidéos YouTube de vulgarisation scientifique en sciences de la vie et de la Terre : une légitimation éducative à l'aune des visées enseignantes [texte imprimé] / Aurélie Zwang, Auteur ; Antoine Fournier, Auteur ; Claire Boissières, Auteur . - 2022 . - p. 83-110.
Bibliogr., Annexe Langues : Français in RDST > 26 (2022) . - p. 83-110
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Varia : Éducation citoyenne critique pour la transition agroécologique : quels repères dans les curricula pour un itinéraire éducatif ? / Amélie Lipp in RDST, 26 (2022)
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[article] Varia : Éducation citoyenne critique pour la transition agroécologique : quels repères dans les curricula pour un itinéraire éducatif ? [texte imprimé] / Amélie Lipp, Auteur ; Nadia Cancian, Auteur . - 2022 . - p. 113-134.
Bibliogr. Langues : Français in RDST > 26 (2022) . - p. 113-134
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