BASE DE DONNÉES
DES REVUES DE LA FDE
Liste des revues dépouillées
de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
Pour connaître la disponibilité d'un numéro, reportez vous au catalogue BIU
CRD11
CRD30
CRD34
CRD48
CRD66
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Résultat de la recherche
2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'comédie'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche
La fortune du Tartuffe de Molière dans les manuels scolaires depuis le XIXe siècle / isabelle Calleja-Roque in Pratiques (Metz), 193-194 (09/2022)
[article]
Titre : La fortune du Tartuffe de Molière dans les manuels scolaires depuis le XIXe siècle Type de document : document électronique Auteurs : isabelle Calleja-Roque, Auteur Année de publication : 2022 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : théâtre Molière (1622-1673) Tartuffe comédie lecture actualisante manuel scolaire Résumé : Depuis la IIIe République, dans les programmes scolaires, Tartuffe a toujours été une des pièces phares de Molière. Sa fortune ne s'est jamais démentie et les manuels scolaires des lycées n'ont jamais cessé d'en proposer la lecture. C'est entre tradition et modernité que sa lecture a évolué depuis le XIXe siècle jusqu'à aujourd'hui. Pendant longtemps, la comédie n'est pas vraiment expliquée par elle-même ; elle reste au service de l'interprétation morale des intentions de l'auteur telles qu'elles sont reconstituées par les historiens de la littérature et sa dimension comique n'est jamais abordée avant la fin du XXe siècle. L'ouverture des programmes vers la mise en scène, au XXIe siècle, va cependant moderniser sa lecture dans la mesure où elle favorise une approche actualisante de la comédie qui permet aux adolescents d'aujourd'hui de comprendre que Tartuffe est toujours d'actualité parce qu'il nous parle de problèmes qui nous concernent encore. En ligne : https://journals.openedition.org/pratiques/11889 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Pratiques (Metz) > 193-194 (09/2022)[article] La fortune du Tartuffe de Molière dans les manuels scolaires depuis le XIXe siècle [document électronique] / isabelle Calleja-Roque, Auteur . - 2022.
Bibliogr.
Langues : Français
in Pratiques (Metz) > 193-194 (09/2022)
Mots-clés : théâtre Molière (1622-1673) Tartuffe comédie lecture actualisante manuel scolaire Résumé : Depuis la IIIe République, dans les programmes scolaires, Tartuffe a toujours été une des pièces phares de Molière. Sa fortune ne s'est jamais démentie et les manuels scolaires des lycées n'ont jamais cessé d'en proposer la lecture. C'est entre tradition et modernité que sa lecture a évolué depuis le XIXe siècle jusqu'à aujourd'hui. Pendant longtemps, la comédie n'est pas vraiment expliquée par elle-même ; elle reste au service de l'interprétation morale des intentions de l'auteur telles qu'elles sont reconstituées par les historiens de la littérature et sa dimension comique n'est jamais abordée avant la fin du XXe siècle. L'ouverture des programmes vers la mise en scène, au XXIe siècle, va cependant moderniser sa lecture dans la mesure où elle favorise une approche actualisante de la comédie qui permet aux adolescents d'aujourd'hui de comprendre que Tartuffe est toujours d'actualité parce qu'il nous parle de problèmes qui nous concernent encore. En ligne : https://journals.openedition.org/pratiques/11889 Format de la ressource électronique : Texte intégral Vérités et mensonges d'enfants dans le cinéma et la littérature : les cas d'Antoine Doinel et d'André Gide / François Brunel in Enfances et psy, 53 (12/2011)
[article]
Titre : Vérités et mensonges d'enfants dans le cinéma et la littérature : les cas d'Antoine Doinel et d'André Gide Type de document : texte imprimé Auteurs : François Brunel, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 68-78 Langues : Français Mots-clés : mensonge vérité comédie identification écriture cinéma défi au père Résumé : Le mensonge ne s’oppose pas nécessairement à la vérité : c’est d’autant plus le cas chez les enfants et les adolescents. Les exemples d’André Gide dans son autobiographie Si le grain ne meurt et du personnage d’Antoine Doinel dans le film Les quatre cents coups de François Truffaut le montrent. Dans les deux cas, les mensonges portent des vérités : Gide, à travers l’hésitation sur le caractère de simulation de sa « comédie », se demande si ce n’est pas lui-même qu’il trompe. Le mensonge d’Antoine Doinel s’affirme comme vérité d’une désidentification finale d’avec sa mère. Les mensonges d’Antoine Doinel et d’André Gide ont également ceci de commun qu’ils constituent des défis à des figures paternelles. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2011-4-page-68.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfances et psy > 53 (12/2011) . - p. 68-78[article] Vérités et mensonges d'enfants dans le cinéma et la littérature : les cas d'Antoine Doinel et d'André Gide [texte imprimé] / François Brunel, Auteur . - 2011 . - p. 68-78.
Langues : Français
in Enfances et psy > 53 (12/2011) . - p. 68-78
Mots-clés : mensonge vérité comédie identification écriture cinéma défi au père Résumé : Le mensonge ne s’oppose pas nécessairement à la vérité : c’est d’autant plus le cas chez les enfants et les adolescents. Les exemples d’André Gide dans son autobiographie Si le grain ne meurt et du personnage d’Antoine Doinel dans le film Les quatre cents coups de François Truffaut le montrent. Dans les deux cas, les mensonges portent des vérités : Gide, à travers l’hésitation sur le caractère de simulation de sa « comédie », se demande si ce n’est pas lui-même qu’il trompe. Le mensonge d’Antoine Doinel s’affirme comme vérité d’une désidentification finale d’avec sa mère. Les mensonges d’Antoine Doinel et d’André Gide ont également ceci de commun qu’ils constituent des défis à des figures paternelles. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2011-4-page-68.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral