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Éducation permanente / Huver, Jean-Charles . 201Éducation permanente et utopie éducativeMention de date : 12/2014 Paru le : 01/12/2014 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierÉducation permanente et utopie éducative - 1 / Philippe Meirieu ; Henri Desroche ; Danièle Hervieu-Léger in Éducation permanente, 201 (12/2014)
[article]
Titre : Éducation permanente et utopie éducative - 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Henri Desroche, Auteur ; Danièle Hervieu-Léger, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 9-63 Langues : Français Mots-clés : formation sociologie éducation Note de contenu : - Henri Desroche, 1914-1994
- L’éducation permanente aux horizons de l’utopie
- Les lignes de vie d’un passeur de frontières : de l’utopie créative à l’éducation permanente
- Henri Desroche, parole d’un compagnon au long cours
- Émancipation de la personne, développement endogène et construction du lien social : l’éducation permanente selon Desroche
- Henri Desroche, l’homme des cheminements
- Henri Desroche, éducateur et sociologue
- Henri Desroche, sociologue de l’espérance
in Éducation permanente > 201 (12/2014) . - p. 9-63[article] Éducation permanente et utopie éducative - 1 [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Henri Desroche, Auteur ; Danièle Hervieu-Léger, Auteur . - 2014 . - p. 9-63.
Langues : Français
in Éducation permanente > 201 (12/2014) . - p. 9-63
Mots-clés : formation sociologie éducation Note de contenu : - Henri Desroche, 1914-1994
- L’éducation permanente aux horizons de l’utopie
- Les lignes de vie d’un passeur de frontières : de l’utopie créative à l’éducation permanente
- Henri Desroche, parole d’un compagnon au long cours
- Émancipation de la personne, développement endogène et construction du lien social : l’éducation permanente selon Desroche
- Henri Desroche, l’homme des cheminements
- Henri Desroche, éducateur et sociologue
- Henri Desroche, sociologue de l’espéranceÉducation permanente et utopie éducative - 2 / Guy Avanzini ; Galvani, Pascal ; Gaston Pineau in Éducation permanente, 201 (12/2014)
[article]
Titre : Éducation permanente et utopie éducative - 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Avanzini, Auteur ; Galvani, Pascal, Auteur ; Gaston Pineau, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 64-138 Langues : Français Mots-clés : formation apprentissage éducation Note de contenu : - Que reste-t-il de la recherche-action ?
- Coopération et éducation
- L’éducation des adultes entre développement et apprentissage
- L’accompagnement maïeutique de la recherche-formation en première personne
- La modélisation systémique et la recherche-action intégrale
- Histoires de vies et stratégies de formations universitaires coopératives
- Du RHEPS au RIHEPS, ou de la promotion sociale à l’empowerment
in Éducation permanente > 201 (12/2014) . - p. 64-138[article] Éducation permanente et utopie éducative - 2 [texte imprimé] / Guy Avanzini, Auteur ; Galvani, Pascal, Auteur ; Gaston Pineau, Auteur . - 2014 . - p. 64-138.
Langues : Français
in Éducation permanente > 201 (12/2014) . - p. 64-138
Mots-clés : formation apprentissage éducation Note de contenu : - Que reste-t-il de la recherche-action ?
- Coopération et éducation
- L’éducation des adultes entre développement et apprentissage
- L’accompagnement maïeutique de la recherche-formation en première personne
- La modélisation systémique et la recherche-action intégrale
- Histoires de vies et stratégies de formations universitaires coopératives
- Du RHEPS au RIHEPS, ou de la promotion sociale à l’empowermentÉducation permanente et utopie éducative - 3 / Christophe Vandernotte ; Philippe Missotte in Éducation permanente, 201 (12/2014)
[article]
Titre : Éducation permanente et utopie éducative - 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Vandernotte, Auteur ; Philippe Missotte, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 139-185 Langues : Français Mots-clés : formation professionnelle éducation expérience plurilinguisme Note de contenu : - Former des professionnels à l’accompagnement individuel
- D’une recherche d’acteur à une recherche-action collective
- « Desroche va adorer ! »
- L’expérimentation de l’autobiographie raisonnée en Italie
- Articuler action et production de connaissances sur l’expérience plurilingue
in Éducation permanente > 201 (12/2014) . - p. 139-185[article] Éducation permanente et utopie éducative - 3 [texte imprimé] / Christophe Vandernotte, Auteur ; Philippe Missotte, Auteur . - 2014 . - p. 139-185.
Langues : Français
in Éducation permanente > 201 (12/2014) . - p. 139-185
Mots-clés : formation professionnelle éducation expérience plurilinguisme Note de contenu : - Former des professionnels à l’accompagnement individuel
- D’une recherche d’acteur à une recherche-action collective
- « Desroche va adorer ! »
- L’expérimentation de l’autobiographie raisonnée en Italie
- Articuler action et production de connaissances sur l’expérience plurilingueÉducation permanente et utopie éducative - 4 / André Morin ; Michel Thiollent ; Hélène Fromont in Éducation permanente, 201 (12/2014)
[article]
Titre : Éducation permanente et utopie éducative - 4 Type de document : texte imprimé Auteurs : André Morin, Auteur ; Michel Thiollent, Auteur ; Hélène Fromont, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 186-220 Langues : Français Mots-clés : formation sociologie éducation plurilinguisme VAE validation des acquis de l’expérience Note de contenu : - Récurrences desrochiennes dans la recherche-action anglophone
- Henri Desroche et la recherche-action au Brésil
- L’éthique de l’accompagnement en validation des acquis de l’expérience : de l’individuel au collectif
- Le compagnonnage dans la démarche de VAE
- « Grâce à Desroche, j’ai découvert la validation des compétences »
in Éducation permanente > 201 (12/2014) . - p. 186-220[article] Éducation permanente et utopie éducative - 4 [texte imprimé] / André Morin, Auteur ; Michel Thiollent, Auteur ; Hélène Fromont, Auteur . - 2014 . - p. 186-220.
Langues : Français
in Éducation permanente > 201 (12/2014) . - p. 186-220
Mots-clés : formation sociologie éducation plurilinguisme VAE validation des acquis de l’expérience Note de contenu : - Récurrences desrochiennes dans la recherche-action anglophone
- Henri Desroche et la recherche-action au Brésil
- L’éthique de l’accompagnement en validation des acquis de l’expérience : de l’individuel au collectif
- Le compagnonnage dans la démarche de VAE
- « Grâce à Desroche, j’ai découvert la validation des compétences »