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Auteur Grégory Delboé |
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Ce qui compte, c'est le progrès ! / Grégory Delboé in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
[article]
Titre : Ce qui compte, c'est le progrès ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Delboé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.27-29 Langues : Français Mots-clés : réussite scolaire progrès scolaire pédagogie Résumé : L'excellence au coeur de la pédagogie de l'enseignant : les divergences selon l'enseignant, son environnement, ses pratiques ; l'exemple de trois pratiques différentes lors de visites de professeurs des écoles stagiaires ; la place de l'évaluation ; le ressenti des élèves ; la place de l'autoréférencement.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 581 (12/2022) . - p.27-29[article] Ce qui compte, c'est le progrès ! [texte imprimé] / Grégory Delboé . - 2022 . - p.27-29.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 581 (12/2022) . - p.27-29
Mots-clés : réussite scolaire progrès scolaire pédagogie Résumé : L'excellence au coeur de la pédagogie de l'enseignant : les divergences selon l'enseignant, son environnement, ses pratiques ; l'exemple de trois pratiques différentes lors de visites de professeurs des écoles stagiaires ; la place de l'évaluation ; le ressenti des élèves ; la place de l'autoréférencement. La délicieuse incertitude des progrès sans progression / Grégory Delboé in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
[article]
Titre : La délicieuse incertitude des progrès sans progression Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Delboé, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.53-54 Langues : Français Mots-clés : enseignant pratique de classe Résumé : Les pratiques culturelles fédératrices et mobilisatrices à l'école : les activités recensées ; la mise en mouvement, en activité ; la simplicité de la tâche et la complexité de l'activité ; les obstacles et l'incertitude à surmonter pour apprendre ; le sens de l'improvisation pédagogique ; l'adaptation de la progression.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020) . - p.53-54[article] La délicieuse incertitude des progrès sans progression [texte imprimé] / Grégory Delboé, Auteur . - 2020 . - p.53-54.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020) . - p.53-54
Mots-clés : enseignant pratique de classe Résumé : Les pratiques culturelles fédératrices et mobilisatrices à l'école : les activités recensées ; la mise en mouvement, en activité ; la simplicité de la tâche et la complexité de l'activité ; les obstacles et l'incertitude à surmonter pour apprendre ; le sens de l'improvisation pédagogique ; l'adaptation de la progression. Il est beau mon escabeau / Nadine De Moras in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
[article]
Titre : Il est beau mon escabeau Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine De Moras ; Grégory Delboé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.26-28 Langues : Français Mots-clés : méthode pédagogique vocabulaire enseignement élémentaire Résumé : Entretien avec Nadine de Moras, professeure d'université, sur l'apprentissage méthodique du lexique à l'école primaire : l'apprentissage du vocabulaire ; les apports de la lecture ; les stratégies didactiques à mettre en oeuvre ; la mémorisation ; le passage à l'écrit.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022) . - p.26-28[article] Il est beau mon escabeau [texte imprimé] / Nadine De Moras ; Grégory Delboé . - 2022 . - p.26-28.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022) . - p.26-28
Mots-clés : méthode pédagogique vocabulaire enseignement élémentaire Résumé : Entretien avec Nadine de Moras, professeure d'université, sur l'apprentissage méthodique du lexique à l'école primaire : l'apprentissage du vocabulaire ; les apports de la lecture ; les stratégies didactiques à mettre en oeuvre ; la mémorisation ; le passage à l'écrit. Les maths par l'image / Laëtitia Dragone in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
[article]
Titre : Les maths par l'image Type de document : texte imprimé Auteurs : Laëtitia Dragone ; Grégory Delboé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français Mots-clés : méthode pédagogique problème mathématique Résumé : Entretien avec la doctorante en ingénierie pédagogique Laëtitia Dragone sur l'apport des vidéos-problèmes dans l'enseignement des mathématiques : la résolution de problèmes à l'école élémentaire ; les difficultés dues à l'écrit ; le recours à des vidéos pour remplacer les énoncés écrits ; la représentation du problème ; la méthode des schémas-lignes ; la méthode du schéma Gueguen.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022) . - p.17-18[article] Les maths par l'image [texte imprimé] / Laëtitia Dragone ; Grégory Delboé . - 2022 . - p.17-18.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022) . - p.17-18
Mots-clés : méthode pédagogique problème mathématique Résumé : Entretien avec la doctorante en ingénierie pédagogique Laëtitia Dragone sur l'apport des vidéos-problèmes dans l'enseignement des mathématiques : la résolution de problèmes à l'école élémentaire ; les difficultés dues à l'écrit ; le recours à des vidéos pour remplacer les énoncés écrits ; la représentation du problème ; la méthode des schémas-lignes ; la méthode du schéma Gueguen. Se concentrer, oui, mais sur quoi ? / Grégory Delboé in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
[article]
Titre : Se concentrer, oui, mais sur quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Delboé, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.36-37 Langues : Français Mots-clés : motricité EPS (éducation physique et sportive) enseignement pré-élémentaire Résumé : La motricité en jeu à l'école maternelle : la dissociation segmentaire ; l'intensité de l'activité ; le rôle du regard ; le travail de l'équilibre et de la coordination ; le recours à la tonicité ; l'appréhension des espaces ; l'analyse de l'enseignant.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 574 (01/2022) . - p.36-37[article] Se concentrer, oui, mais sur quoi ? [texte imprimé] / Grégory Delboé, Auteur . - 2022 . - p.36-37.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 574 (01/2022) . - p.36-37
Mots-clés : motricité EPS (éducation physique et sportive) enseignement pré-élémentaire Résumé : La motricité en jeu à l'école maternelle : la dissociation segmentaire ; l'intensité de l'activité ; le rôle du regard ; le travail de l'équilibre et de la coordination ; le recours à la tonicité ; l'appréhension des espaces ; l'analyse de l'enseignant.