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C'est quoi le football ? / Alain Buono in Contre Pied (Paris), HS 9 (05/2014)
[article]
Titre : C'est quoi le football ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Buono, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français Mots-clés : football prise de risque football total anticipation attaque défense jeu Résumé : L'auteur a une longue et riche pratique d'entraîneur et de formation d'animateurs au sein de la FSGT. Il s'est appuyé sur son expérience de praticien pour développer une conception opérative du jeu, un football total fertile non seulement à la création individuelle et collective où désordre et prise de risque sont valorisés, mais aussi à l'invention de mélodies cinétiques.
in Contre Pied (Paris) > HS 9 (05/2014) . - p. 24-25[article] C'est quoi le football ? [texte imprimé] / Alain Buono, Auteur . - 2014 . - p. 24-25.
Langues : Français
in Contre Pied (Paris) > HS 9 (05/2014) . - p. 24-25
Mots-clés : football prise de risque football total anticipation attaque défense jeu Résumé : L'auteur a une longue et riche pratique d'entraîneur et de formation d'animateurs au sein de la FSGT. Il s'est appuyé sur son expérience de praticien pour développer une conception opérative du jeu, un football total fertile non seulement à la création individuelle et collective où désordre et prise de risque sont valorisés, mais aussi à l'invention de mélodies cinétiques. Dossier : Cybercriminalité / Nicole Emam in Enfance majuscule (Paris), 2021-05 (01/2021)
[article]
Titre : Dossier : Cybercriminalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Emam, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-53 Langues : Français Mots-clés : violence enfant : famille victime sanction cyberharcèlement mal-être dysfonctionnement familial cyberescroquerie chantage sexuel cyberpédophilie conséquence prévention formation des professionnels de l'enfance défense avocat Résumé : Les ressources numériques disponibles aujourd'hui sont porteuses de multiples avantages, en termes d'efficacité et d'accès à la formation. Mais ce monde virtuel peut aussi être dramatiquement dangereux : il est si facile, derrière l'anonymat d'un écran, de menacer, calomnier, insulter, humilier, tant sur les réseaux sociaux, les forums... Et les enfants sont des victimes offertes à ces prédateurs d'un nouveau genre. La gravité de la cybercriminalité n'est pas suffisamment reconnue, pourtant elle progresse très rapidement. Les médias en parlent parfois, lorsque les conséquences deviennent dramatiques et conduisent au désespoir et au suicide. Devant cette dramatique et fulgurante évolution de la cybercriminalité, des colloques sont organisés pour alerter les adultes et les professionnels de l'enfance. La société doit prendre conscience de la réalité de la cybercriminalité, afin que les adultes apprennent à parler du cyberharcèlement. C'est seulement ainsi que les enfants sauront qu'ils peuvent eux-mêmes en parler, que ce soit avec leurs parents, un enseignant, ou quelqu'un en qui ils ont confiance.
in Enfance majuscule (Paris) > 2021-05 (01/2021) . - p. 12-53[article] Dossier : Cybercriminalité [texte imprimé] / Nicole Emam, Auteur . - 2020 . - p. 12-53.
Langues : Français
in Enfance majuscule (Paris) > 2021-05 (01/2021) . - p. 12-53
Mots-clés : violence enfant : famille victime sanction cyberharcèlement mal-être dysfonctionnement familial cyberescroquerie chantage sexuel cyberpédophilie conséquence prévention formation des professionnels de l'enfance défense avocat Résumé : Les ressources numériques disponibles aujourd'hui sont porteuses de multiples avantages, en termes d'efficacité et d'accès à la formation. Mais ce monde virtuel peut aussi être dramatiquement dangereux : il est si facile, derrière l'anonymat d'un écran, de menacer, calomnier, insulter, humilier, tant sur les réseaux sociaux, les forums... Et les enfants sont des victimes offertes à ces prédateurs d'un nouveau genre. La gravité de la cybercriminalité n'est pas suffisamment reconnue, pourtant elle progresse très rapidement. Les médias en parlent parfois, lorsque les conséquences deviennent dramatiques et conduisent au désespoir et au suicide. Devant cette dramatique et fulgurante évolution de la cybercriminalité, des colloques sont organisés pour alerter les adultes et les professionnels de l'enfance. La société doit prendre conscience de la réalité de la cybercriminalité, afin que les adultes apprennent à parler du cyberharcèlement. C'est seulement ainsi que les enfants sauront qu'ils peuvent eux-mêmes en parler, que ce soit avec leurs parents, un enseignant, ou quelqu'un en qui ils ont confiance. Faire évoluer les règles pour ouvrir les possibles in Contre Pied (Paris), HS 2 (01/2012)
[article]
Titre : Faire évoluer les règles pour ouvrir les possibles Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 31 Langues : Français Mots-clés : rugby sport de haut niveau évolution analyse dynamique attaque défense Résumé : Tous les entraîneurs du monde ont en tête une ambition de jeu qui engage le joueur et le collectif dans la maîtrise d'une activité adaptative qui se doit de concilier liberté d'initiative individuelle et cohérence des actions collectives. Ce rugby demande que chacun en fonction de sa position momentanée dans l'action de jeu en cours soit à même de donner du sens à ce qu'il fait. L'auteur, ancien sélectionneur de l'équipe de France, apporte son regard sur l'évolution du haut niveau.
in Contre Pied (Paris) > HS 2 (01/2012) . - p. 31[article] Faire évoluer les règles pour ouvrir les possibles [texte imprimé] . - 2012 . - p. 31.
Langues : Français
in Contre Pied (Paris) > HS 2 (01/2012) . - p. 31
Mots-clés : rugby sport de haut niveau évolution analyse dynamique attaque défense Résumé : Tous les entraîneurs du monde ont en tête une ambition de jeu qui engage le joueur et le collectif dans la maîtrise d'une activité adaptative qui se doit de concilier liberté d'initiative individuelle et cohérence des actions collectives. Ce rugby demande que chacun en fonction de sa position momentanée dans l'action de jeu en cours soit à même de donner du sens à ce qu'il fait. L'auteur, ancien sélectionneur de l'équipe de France, apporte son regard sur l'évolution du haut niveau. Impasses psychiques adolescentes et familiales dans le symptôme de déscolarisation / Marie Souchard in Enfances et psy, 83 (11/2019)
[article]
Titre : Impasses psychiques adolescentes et familiales dans le symptôme de déscolarisation Type de document : document électronique Auteurs : Marie Souchard, Auteur ; Marion Hazan, Auteur ; Alain Ducousso-Lacaze, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 145-154 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : déscolarisation adolescence défense devenir adulte Résumé : Dans cet article, nous nous intéressons au symptôme de déscolarisation de l’adolescent s’exprimant par un refus d’aller à l’école et motivé par un vécu d’angoisse. Ce sont les impasses cliniques rencontrées dans notre pratique de pédopsychiatrie qui ont favorisé notre recherche, les jeunes et leur famille ne donnant pas suite aux soins alors que les répercussions socio-relationnelles sont persistantes et massives et les demandes de consultation pour ce symptôme plus importantes. Un retour sur les théories originales de S. Freud, P. Gutton et S. Birraux nous a permis de dégager des hypothèses sur différents noeuds et impasses des processus intrapsychiques et intrafamiliaux en jeu lors de cette délicate transition qu’est l’adolescence : dans ses articulations à la fois à la génitalité, aux appuis identificatoires intra- et extra-familiaux, au savoir et à la pulsion de mort. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2019-3-page-145.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Enfances et psy > 83 (11/2019) . - p. 145-154[article] Impasses psychiques adolescentes et familiales dans le symptôme de déscolarisation [document électronique] / Marie Souchard, Auteur ; Marion Hazan, Auteur ; Alain Ducousso-Lacaze, Auteur . - 2019 . - p. 145-154.
Bibliogr.
Langues : Français
in Enfances et psy > 83 (11/2019) . - p. 145-154
Mots-clés : déscolarisation adolescence défense devenir adulte Résumé : Dans cet article, nous nous intéressons au symptôme de déscolarisation de l’adolescent s’exprimant par un refus d’aller à l’école et motivé par un vécu d’angoisse. Ce sont les impasses cliniques rencontrées dans notre pratique de pédopsychiatrie qui ont favorisé notre recherche, les jeunes et leur famille ne donnant pas suite aux soins alors que les répercussions socio-relationnelles sont persistantes et massives et les demandes de consultation pour ce symptôme plus importantes. Un retour sur les théories originales de S. Freud, P. Gutton et S. Birraux nous a permis de dégager des hypothèses sur différents noeuds et impasses des processus intrapsychiques et intrafamiliaux en jeu lors de cette délicate transition qu’est l’adolescence : dans ses articulations à la fois à la génitalité, aux appuis identificatoires intra- et extra-familiaux, au savoir et à la pulsion de mort. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2019-3-page-145.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Varier les modes de défense pour apprendre à attaquer / Pascale Jeannin in Contre Pied (Paris), HS 6 (05/2013)
[article]
Titre : Varier les modes de défense pour apprendre à attaquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Jeannin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 10-12 Langues : Français Mots-clés : handball défense attaque Résumé : L'auteure, enseignante en STAPS Paris XIII et entraîneure au club d'Ivry sur Seine, varie les dispositifs et systèmes défensifs, joue sur la taille du terrain, la densité des joueurs, la zone, la cible pour poser des problèmes différents au joueur tout au long de sa formation pour qu'il construise de nouvelles compétences.
in Contre Pied (Paris) > HS 6 (05/2013) . - p. 10-12[article] Varier les modes de défense pour apprendre à attaquer [texte imprimé] / Pascale Jeannin, Auteur . - 2013 . - p. 10-12.
Langues : Français
in Contre Pied (Paris) > HS 6 (05/2013) . - p. 10-12
Mots-clés : handball défense attaque Résumé : L'auteure, enseignante en STAPS Paris XIII et entraîneure au club d'Ivry sur Seine, varie les dispositifs et systèmes défensifs, joue sur la taille du terrain, la densité des joueurs, la zone, la cible pour poser des problèmes différents au joueur tout au long de sa formation pour qu'il construise de nouvelles compétences.