[article] 
inLes actes de lecture > 113 (03/2011) . - p. 46-61

Titre :	A la conquête des langages. L'ambition d'une révolution éducative
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Piriou, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 46-61
Langues :	Français
Mots-clés :	langage  pédagogie du projet  relation entre élèves  situation pédagogique  expression non-verbale  groupe  action culturelle  développement du langage  innovation pédagogique
Résumé :	Compte-rendu du 12ème congrès de l'AFL qui s'est tenu à Montpellier en octobre 2010 sur le thème de l'appropriation et de l'intégration des différents langages dans l'organisation générale de l'école. Les textes de ce dossier posent la question de la nature de ces langages et de la façon dont on se les approprie et proposent des exemples de dispositifs et de fonctionnement de l'école, comme par exemple l'atelier, pensé comme un lieu qui s'organise pour produire et mettre en usage des langages complémentaires.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p48.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] A la conquête des langages. L'ambition d'une révolution éducative [texte imprimé] / Michel Piriou, Auteur . - 2011 . - p. 46-61.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 113 (03/2011) . - p. 46-61

Mots-clés :	langage  pédagogie du projet  relation entre élèves  situation pédagogique  expression non-verbale  groupe  action culturelle  développement du langage  innovation pédagogique
Résumé :	Compte-rendu du 12ème congrès de l'AFL qui s'est tenu à Montpellier en octobre 2010 sur le thème de l'appropriation et de l'intégration des différents langages dans l'organisation générale de l'école. Les textes de ce dossier posent la question de la nature de ces langages et de la façon dont on se les approprie et proposent des exemples de dispositifs et de fonctionnement de l'école, comme par exemple l'atelier, pensé comme un lieu qui s'organise pour produire et mettre en usage des langages complémentaires.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p48.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] 
inLes actes de lecture > 113 (03/2011) . - p. 56-61

Titre :	Une nouvelle organisation de cycle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laurence Dauguet, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 56-61
Langues :	Français
Mots-clés :	cycle à l'école primaire  situation pédagogique  pédagogie du projet  journal scolaire  atelier  innovation pédagogique
Résumé :	A titre d'illustration des effets du travail de groupe de recherche-action AFL sur une pédagogie des langages est présentée ci-après la réflexion de l'équipe de cycle 3 de l'école élémentaire de Saint -Martory en Haute-Garonne à propos de l'organisation générale des apprentissages dans le cycle 3. Ce groupe a imaginé une classe "polytechnique", organisée en atelier, et qui baigne les apprentis dans la complexité des langages à l'oeuvre simultanément.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p56.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] Une nouvelle organisation de cycle [texte imprimé] / Laurence Dauguet, Auteur . - 2011 . - p. 56-61.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 113 (03/2011) . - p. 56-61

Mots-clés :	cycle à l'école primaire  situation pédagogique  pédagogie du projet  journal scolaire  atelier  innovation pédagogique
Résumé :	A titre d'illustration des effets du travail de groupe de recherche-action AFL sur une pédagogie des langages est présentée ci-après la réflexion de l'équipe de cycle 3 de l'école élémentaire de Saint -Martory en Haute-Garonne à propos de l'organisation générale des apprentissages dans le cycle 3. Ce groupe a imaginé une classe "polytechnique", organisée en atelier, et qui baigne les apprentis dans la complexité des langages à l'oeuvre simultanément.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p56.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] 
inLes actes de lecture > 113 (03/2011) . - p.50-55

Titre :	Langage... Vous avez dit langages ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gilles Mondémé, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p.50-55
Langues :	Français
Mots-clés :	science sémiologique  message  image  théâtre (spectacle)  pédagogie du projet  lecture de l'image  sémiologie : science  sémiotique  sens  signification  médium  sémiologie  photographie
Résumé :	Cet article propose une réflexion personnelle de l'auteur sur les langages et leur étude, sur la place des images à l'école et dans notre société et sur l'histoire de la sémiologie et de son enseignement. Un témoignage sur le projet de l'école expérimentale d'Auxerre qui a mis en place divers ateliers de pratique artistique complète cette analyse.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p50.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] Langage... Vous avez dit langages ? [texte imprimé] / Gilles Mondémé, Auteur . - 2011 . - p.50-55.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 113 (03/2011) . - p.50-55

Mots-clés :	science sémiologique  message  image  théâtre (spectacle)  pédagogie du projet  lecture de l'image  sémiologie : science  sémiotique  sens  signification  médium  sémiologie  photographie
Résumé :	Cet article propose une réflexion personnelle de l'auteur sur les langages et leur étude, sur la place des images à l'école et dans notre société et sur l'histoire de la sémiologie et de son enseignement. Un témoignage sur le projet de l'école expérimentale d'Auxerre qui a mis en place divers ateliers de pratique artistique complète cette analyse.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p50.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] 
inLes actes de lecture > 113 (03/2011) . - p. 64-78

Titre :	Les enseignements d'une expérimentation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean Foucambert, Auteur ; Alain Déchamps, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 64-78
Langues :	Français
Mots-clés :	apprentissage de la lecture  TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation)  remédiation  démarche expérimentale  outil statistique  performance de lecture  entraînement à la lecture  logiciel  expérimentation pédagogique
Résumé :	Ce compte-rendu d'une expérimentation en lecture grâce au logiciel ELSA présente l'analyse des résultats, analyse qui fait appel à un appareil statistique important sous forme de nombreux tableaux et de graphiques. Aussi bien dans les commentaires que dans leur disposition graphique, les auteurs ont tenté de faire partager aux curieux, parmi plusieurs milliers de chiffres, l'aventure d'une investigation afin de découvrir un peu de la logique qui les sous-tend.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p64.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] Les enseignements d'une expérimentation [texte imprimé] / Jean Foucambert, Auteur ; Alain Déchamps, Auteur . - 2011 . - p. 64-78.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 113 (03/2011) . - p. 64-78

Mots-clés :	apprentissage de la lecture  TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation)  remédiation  démarche expérimentale  outil statistique  performance de lecture  entraînement à la lecture  logiciel  expérimentation pédagogique
Résumé :	Ce compte-rendu d'une expérimentation en lecture grâce au logiciel ELSA présente l'analyse des résultats, analyse qui fait appel à un appareil statistique important sous forme de nombreux tableaux et de graphiques. Aussi bien dans les commentaires que dans leur disposition graphique, les auteurs ont tenté de faire partager aux curieux, parmi plusieurs milliers de chiffres, l'aventure d'une investigation afin de découvrir un peu de la logique qui les sous-tend.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p64.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] 
inLes actes de lecture > 113 (03/2011) . - p.25-31

Titre :	La guerre des méthodes au Brésil
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Joao Henrique Rossler, Auteur ; Miriam A. de Souza Pan, Auteur ; Thiago Bagatin, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p.25-31
Langues :	Français
Mots-clés :	phonologie  apprentissage de la lecture  apprentissage de l'écriture  méthode phonique  constructivisme  cognitivisme  Vygotski, Lev : 1896-1934  Bakhtin, Mikhail : 1895-1975  Brésil
Résumé :	Le texte relate le conflit entre les phonocentristes et les constructivistes pour leur hégémonie théorique, politique et idéologique dans le domaine de l'alphabétisation, ce qui ne manque pas de rappeller d'autres querelles sur le sujet dans ce pays.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p25.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] La guerre des méthodes au Brésil [texte imprimé] / Joao Henrique Rossler, Auteur ; Miriam A. de Souza Pan, Auteur ; Thiago Bagatin, Auteur . - 2011 . - p.25-31.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 113 (03/2011) . - p.25-31

Mots-clés :	phonologie  apprentissage de la lecture  apprentissage de l'écriture  méthode phonique  constructivisme  cognitivisme  Vygotski, Lev : 1896-1934  Bakhtin, Mikhail : 1895-1975  Brésil
Résumé :	Le texte relate le conflit entre les phonocentristes et les constructivistes pour leur hégémonie théorique, politique et idéologique dans le domaine de l'alphabétisation, ce qui ne manque pas de rappeller d'autres querelles sur le sujet dans ce pays.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p25.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] 
inLes actes de lecture > 113 (03/2011) . - p.32-37

Titre :	Retour sur un projet ou comment un collectif d'enfants participe à une production commune
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Séverine Lacourthiade, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p.32-37
Langues :	Français
Mots-clés :	pédagogie du projet  apprentissage de la lecture  situation pédagogique  incitation à la lecture  livre pour enfants  projet pédagogique  projet d'action éducative  promotion du livre
Résumé :	Compte-rendu d'un travail réalisé en 2010 avec les enfants de treize classes invités à participer à l'élaboration d'un livre autour du personnage de la princesse pour le salon du livre de Montreuil. L'article retrace les différentes étapes du projet (échanges, étude des représentations des enfants, lectures intensives) et conclue à une motivation et un engagement très fort des élèves autour de cette démarche collective.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p32.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] Retour sur un projet ou comment un collectif d'enfants participe à une production commune [texte imprimé] / Séverine Lacourthiade, Auteur . - 2011 . - p.32-37.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 113 (03/2011) . - p.32-37

Mots-clés :	pédagogie du projet  apprentissage de la lecture  situation pédagogique  incitation à la lecture  livre pour enfants  projet pédagogique  projet d'action éducative  promotion du livre
Résumé :	Compte-rendu d'un travail réalisé en 2010 avec les enfants de treize classes invités à participer à l'élaboration d'un livre autour du personnage de la princesse pour le salon du livre de Montreuil. L'article retrace les différentes étapes du projet (échanges, étude des représentations des enfants, lectures intensives) et conclue à une motivation et un engagement très fort des élèves autour de cette démarche collective.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p32.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] 
inLes actes de lecture > 113 (03/2011) . - p. 38-39

Titre :	Des élèves questionnent l'univers de Géraldine Alibeu
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Martine Abadia, Auteur ; Cathy Gouze
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 38-39
Langues :	Français
Mots-clés :	pédagogie du projet  incitation à la lecture  illustrateur  livre pour enfants  situation pédagogique  projet lecture  relation texte-image  album  illustration
Résumé :	Grâce à un partenariat avec le Centre Régional des Lettres Midi Pyrénées et le CRILJ, dix classes de cycle 3 et d'enseignement spécialisé de Haute-Garonne ont rencontré Géraldine Alibeu, illustratrice, et ont pu explorer son univers singulier dans les classes lectures. L'article fait le compte-rendu de ces rencontres en évoquant les étapes et la mise en oeuvre du projet.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p38.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] Des élèves questionnent l'univers de Géraldine Alibeu [texte imprimé] / Martine Abadia, Auteur ; Cathy Gouze . - 2011 . - p. 38-39.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 113 (03/2011) . - p. 38-39

Mots-clés :	pédagogie du projet  incitation à la lecture  illustrateur  livre pour enfants  situation pédagogique  projet lecture  relation texte-image  album  illustration
Résumé :	Grâce à un partenariat avec le Centre Régional des Lettres Midi Pyrénées et le CRILJ, dix classes de cycle 3 et d'enseignement spécialisé de Haute-Garonne ont rencontré Géraldine Alibeu, illustratrice, et ont pu explorer son univers singulier dans les classes lectures. L'article fait le compte-rendu de ces rencontres en évoquant les étapes et la mise en oeuvre du projet.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p38.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] 
inLes actes de lecture > 113 (03/2011) . - p.13-15

Titre :	Hors concours. L'école cubaine
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Piriou, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p.13-15
Langues :	Français
Mots-clés :	système éducatif  système d'évaluation  résultat scolaire  gratuité de l'enseignement  étude comparative  système d'enseignement  performance scolaire  Cuba
Résumé :	L'article, appartenant à la série consacrée aux pédagogies alternatives, présente un projet en rupture avec les systèmes éducatifs traditionnels. Il s'agit du système cubain, inscrit dans un mouvement révolutionnaire dans lequel s'engage une population entière. A Cuba, le but général de l'école est, au delà de sa mission éducative, de contribuer à la réussite de la Révolution. Après avoir brièvement retracé l'histoire de ce pays, l'auteur évoque les performances remarquables des élèves cubains.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p13.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] Hors concours. L'école cubaine [texte imprimé] / Michel Piriou, Auteur . - 2011 . - p.13-15.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 113 (03/2011) . - p.13-15

Mots-clés :	système éducatif  système d'évaluation  résultat scolaire  gratuité de l'enseignement  étude comparative  système d'enseignement  performance scolaire  Cuba
Résumé :	L'article, appartenant à la série consacrée aux pédagogies alternatives, présente un projet en rupture avec les systèmes éducatifs traditionnels. Il s'agit du système cubain, inscrit dans un mouvement révolutionnaire dans lequel s'engage une population entière. A Cuba, le but général de l'école est, au delà de sa mission éducative, de contribuer à la réussite de la Révolution. Après avoir brièvement retracé l'histoire de ce pays, l'auteur évoque les performances remarquables des élèves cubains.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p13.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] 
inLes actes de lecture > 113 (03/2011) . - p.19-24

Titre :	Dix manières d'intégrer l'entraînement à la lecture savante dans les pratiques de classe
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Vachelard, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p.19-24
Langues :	Français
Mots-clés :	apprentissage de la lecture  lecture à voix haute  ponctuation  remédiation  lecture silencieuse  recherche d'information  lecture de survol  registre analogique  formation des enseignants  méthode pédagogique  lecture
Résumé :	Ce texte de Dominique Vachelard fait suite à la mise en place d'un entraînement proposé à tous les élèves de 6ème d'un collège de Brioude en 2009-2010 à l'aide du logiciel ELSA. Les résultats des élèves se sont révélés spectaculaires et ont imposé une prise en compte de ces performances hors normes en matière de traitement de l'information dans la formation des enseignants. L'article développe en dix points les axes forts à privilégier dans les pratiques de classe.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p19.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF

[article] Dix manières d'intégrer l'entraînement à la lecture savante dans les pratiques de classe [texte imprimé] / Dominique Vachelard, Auteur . - 2011 . - p.19-24.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 113 (03/2011) . - p.19-24

Mots-clés :	apprentissage de la lecture  lecture à voix haute  ponctuation  remédiation  lecture silencieuse  recherche d'information  lecture de survol  registre analogique  formation des enseignants  méthode pédagogique  lecture
Résumé :	Ce texte de Dominique Vachelard fait suite à la mise en place d'un entraînement proposé à tous les élèves de 6ème d'un collège de Brioude en 2009-2010 à l'aide du logiciel ELSA. Les résultats des élèves se sont révélés spectaculaires et ont imposé une prise en compte de ces performances hors normes en matière de traitement de l'information dans la formation des enseignants. L'article développe en dix points les axes forts à privilégier dans les pratiques de classe.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL113/al113_p19.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral PDF