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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et techniques |
[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
34 - 06/2009 - Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et techniques [texte imprimé] . - 2009 . - 173 p. 18,00€ Langues : Français |
Contient
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La construction de liens entre structures anatomiques et fonctions du cerveau par les étudiants de psychologie / Claude Caussidier in Didaskalia (Lyon), 34 (06/2009)
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Education à la santé dans les écoles élémentaires... Représentations et pratiques enseignantes / Dominique Berger in Didaskalia (Lyon), 34 (06/2009)
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À la croisée des questions socialement vives et du développement durable : étude de la relation alimentation-environnement avec des enseignants(e)s / Laurence Simonneaux in Didaskalia (Lyon), 34 (06/2009)
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L'expérience de Blaise Pascal au puy de Dôme : analyse des difficultés des étudiants de premier cycle universitaire et confrontation historique / Cécile de Hosson in Didaskalia (Lyon), 34 (06/2009)
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Classe d'intégration scolaire (CLIS) et démarche expérimentale : quelques situations pour faciliter les premiers pas / Pierre Martinet in Didaskalia (Lyon), 34 (06/2009)
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[article]
[article] La construction de liens entre structures anatomiques et fonctions du cerveau par les étudiants de psychologie [texte imprimé] / Claude Caussidier, Auteur ; Sophie Pons, Auteur ; Christian Reynaud, Auteur . - 2009 . - p. 9-34.
Bibliogr. Annexes Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 34 (06/2009) . - p. 9-34
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![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] Education à la santé dans les écoles élémentaires... Représentations et pratiques enseignantes [texte imprimé] / Dominique Berger, Auteur ; Frank Pizon, Auteur ; Léla Bencharif, Auteur . - 2009 . - p. 35-66.
Bibliogr. Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 34 (06/2009) . - p. 35-66
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![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] À la croisée des questions socialement vives et du développement durable : étude de la relation alimentation-environnement avec des enseignants(e)s [texte imprimé] / Laurence Simonneaux, Auteur ; Jean Simmonneaux, Auteur . - 2009 . - p. 67-104.
Bibliogr. Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 34 (06/2009) . - p. 67-104
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] L'expérience de Blaise Pascal au puy de Dôme : analyse des difficultés des étudiants de premier cycle universitaire et confrontation historique [texte imprimé] / Cécile de Hosson, Auteur ; Bénédicte Caillarec, Auteur . - 2009 . - p. 105-130.
Bibliogr., Annexe Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 34 (06/2009) . - p. 105-130
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] Classe d'intégration scolaire (CLIS) et démarche expérimentale : quelques situations pour faciliter les premiers pas [texte imprimé] / Pierre Martinet, Auteur . - 2009 . - p. 131-162.
Bibliogr. Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 34 (06/2009) . - p. 131-162
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