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Auteur André Canvel |
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Un défi pour le système éducatif / Jean-Marie de Ketele in Administration et Éducation, 155 (2017-3) (09/2017)
[article]
Titre : Un défi pour le système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie de Ketele, Auteur ; Michel Fayol, Auteur ; Aziz Jellab, Auteur ; Bénédicte Girault, Auteur ; Emmanuel Percq, Auteur ; Martine Caraglio, Auteur ; Jean-Marc Huart, Auteur ; Céline Darnon, Auteur ; Daniel Auverlot, Auteur ; André Canvel, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 87-156 Langues : Français Mots-clés : réussite scolaire aide à l'élève décrochage scolaire orientation professionnelle Note de contenu : - Concilier norme et singularités : comment utiliser nos marges de libertés? (p.87-102)
- Les premiers apprentissages (p.103-108)
- Les voies professionnelles, entre relégation et valorisation (p.109-122)
- De bac-3 à bac+3 : comment sécuriser les parcours? ( p.123-126)
- De la distillation fractionnée à l'orientation réussie : un rêve impossible? (p.127-1332)
- Les élèves en situation de handicap : inclusion, encore un effort! (p. 133-140)
- Ne laisser personne au bord du chemin grâce à la lutte contre le décrochage scolaire (p.141-146)
- Évaluer les élèves de façon positive : de l'incantation à la réalité? (p. 147-150)
- Valoriser les compétences non scolaires? Lesquelles? (p. 151-156)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-3-page-85.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in Administration et Éducation > 155 (2017-3) (09/2017) . - p. 87-156[article] Un défi pour le système éducatif [texte imprimé] / Jean-Marie de Ketele, Auteur ; Michel Fayol, Auteur ; Aziz Jellab, Auteur ; Bénédicte Girault, Auteur ; Emmanuel Percq, Auteur ; Martine Caraglio, Auteur ; Jean-Marc Huart, Auteur ; Céline Darnon, Auteur ; Daniel Auverlot, Auteur ; André Canvel, Auteur . - 2017 . - p. 87-156.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 155 (2017-3) (09/2017) . - p. 87-156
Mots-clés : réussite scolaire aide à l'élève décrochage scolaire orientation professionnelle Note de contenu : - Concilier norme et singularités : comment utiliser nos marges de libertés? (p.87-102)
- Les premiers apprentissages (p.103-108)
- Les voies professionnelles, entre relégation et valorisation (p.109-122)
- De bac-3 à bac+3 : comment sécuriser les parcours? ( p.123-126)
- De la distillation fractionnée à l'orientation réussie : un rêve impossible? (p.127-1332)
- Les élèves en situation de handicap : inclusion, encore un effort! (p. 133-140)
- Ne laisser personne au bord du chemin grâce à la lutte contre le décrochage scolaire (p.141-146)
- Évaluer les élèves de façon positive : de l'incantation à la réalité? (p. 147-150)
- Valoriser les compétences non scolaires? Lesquelles? (p. 151-156)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-3-page-85.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article Quelles conceptions des apprentissages sous-tendent les injonctions institutionnelles ? / Viviane Bouysse in Administration et Éducation, 152 (2016-4) (12/2016)
[article]
Titre : Quelles conceptions des apprentissages sous-tendent les injonctions institutionnelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Bouysse, Auteur ; Dominique Rojat, Auteur ; Francis Goullier, Auteur ; André Canvel, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 63 - 92 Langues : Français Mots-clés : acquisition de connaissances cycle des apprentissages premiers enseignement d'une langue vivante enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) climat scolaire Note de contenu : - Apprendre à l'école maternelle.
- Quelles conceptions des apprentissages sous-tendent les programmes de SVT ? les programmes le langues vivantes en France et en Europe ?
- "Apprendre par le corps" ou comment associer climat et réussite scolaire.En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2016-4-page-61.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in Administration et Éducation > 152 (2016-4) (12/2016) . - p. 63 - 92[article] Quelles conceptions des apprentissages sous-tendent les injonctions institutionnelles ? [texte imprimé] / Viviane Bouysse, Auteur ; Dominique Rojat, Auteur ; Francis Goullier, Auteur ; André Canvel, Auteur . - 2016 . - p. 63 - 92.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 152 (2016-4) (12/2016) . - p. 63 - 92
Mots-clés : acquisition de connaissances cycle des apprentissages premiers enseignement d'une langue vivante enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) climat scolaire Note de contenu : - Apprendre à l'école maternelle.
- Quelles conceptions des apprentissages sous-tendent les programmes de SVT ? les programmes le langues vivantes en France et en Europe ?
- "Apprendre par le corps" ou comment associer climat et réussite scolaire.En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2016-4-page-61.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article