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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et techniques |
[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
30 - 06/2007 - Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et techniques [texte imprimé] . - 2007 . - 166 p. 18,00€ Langues : Français |
Contient
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
L'écriture au service du "lire" dans une exposition de science : la littéracie muséale / Eric Triquet in Didaskalia (Lyon), 30 (06/2007)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Nouveaux dispositifs d'enseignement au lycée nouveaux processus d'apprentissage de l'élève ; nouvelles pratiques de l'enseignant / Alain Crindal in Didaskalia (Lyon), 30 (06/2007)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Symbolisme des grandeurs physiques : statut sémantique et perception des élèves / Ammar Ouarzeddine in Didaskalia (Lyon), 30 (06/2007)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
La progressivité des notions dans les programmes de l'éducation technologique / Martine Paindorge in Didaskalia (Lyon), 30 (06/2007)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Point de vue sur le nouveau programme science et technologie du secondaire au Québec : regards croisés sur les enjeux de part et d'autre de l'Atlantique / Sylvie Barma in Didaskalia (Lyon), 30 (06/2007)
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L'image de la chimie est mauvaise. Pourquoi ? Que faire ? / Maurice Chastrette in Didaskalia (Lyon), 30 (06/2007)
![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] L'écriture au service du "lire" dans une exposition de science : la littéracie muséale [texte imprimé] / Eric Triquet, Auteur . - 2007 . - p. 9-37 :.
Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 30 (06/2007) . - p. 9-37 :
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] Nouveaux dispositifs d'enseignement au lycée nouveaux processus d'apprentissage de l'élève ; nouvelles pratiques de l'enseignant [texte imprimé] / Alain Crindal, Auteur ; Claudine Larcher, Auteur . - 2007 . - p. 39-65 :.
Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 30 (06/2007) . - p. 39-65 :
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] Symbolisme des grandeurs physiques : statut sémantique et perception des élèves [texte imprimé] / Ammar Ouarzeddine, Auteur ; Abdelmadjid Benseghir, Auteur . - 2007 . - p. 67-88 :.
Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 30 (06/2007) . - p. 67-88 :
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] La progressivité des notions dans les programmes de l'éducation technologique [texte imprimé] / Martine Paindorge, Auteur . - 2007 . - p. 89-108 :.
Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 30 (06/2007) . - p. 89-108 :
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] Point de vue sur le nouveau programme science et technologie du secondaire au Québec : regards croisés sur les enjeux de part et d'autre de l'Atlantique [texte imprimé] / Sylvie Barma, Auteur . - 2007 . - p. 109-137 :.
Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 30 (06/2007) . - p. 109-137 :
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
![Texte intégral Texte intégral](./images/globe.gif)
[article]
[article] L'image de la chimie est mauvaise. Pourquoi ? Que faire ? [texte imprimé] / Maurice Chastrette, Auteur ; Alain Dumon, Auteur . - 2007 . - p. 139-154 :.
Langues : Français in Didaskalia (Lyon) > 30 (06/2007) . - p. 139-154 :
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