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Sciences humaines (Auxerre) . 153L'école en débat, quelles politiques pour l'éducation ?Mention de date : 10/2004 Paru le : 01/10/2004 |
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Ajouter le résultat dans votre panierLes enfants sont-ils des témoins crédibles ? / Claudie Bert in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : Les enfants sont-ils des témoins crédibles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudie Bert, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.8-9 Langues : Français Mots-clés : mémoire preuve judiciaire enfance recherche scientifique 2000- Résumé : Des recherches s'attachent à décrypter les mécanismes de la mémoire en particulier chez les enfants dont le témoignage est capital dans les affaires de pédophilie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.8-9[article] Les enfants sont-ils des témoins crédibles ? [texte imprimé] / Claudie Bert, Auteur . - 2004 . - p.8-9.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.8-9
Mots-clés : mémoire preuve judiciaire enfance recherche scientifique 2000- Résumé : Des recherches s'attachent à décrypter les mécanismes de la mémoire en particulier chez les enfants dont le témoignage est capital dans les affaires de pédophilie. Vers une alimentation mondialisée / Sylvain Allemand in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : Vers une alimentation mondialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Allemand, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français Mots-clés : alimentation aliment sens du goût mondialisation : économie politique région du monde 2000- Résumé : Trois ouvrages publiés en 2004 remettent en cause la thèse de la standardisation et de l'homogénéisation des productions alimentaires et de l'alimentation dans le contexte de la mondialisation. Bibliographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.18-19[article] Vers une alimentation mondialisée [texte imprimé] / Sylvain Allemand, Auteur . - 2004 . - p.18-19.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.18-19
Mots-clés : alimentation aliment sens du goût mondialisation : économie politique région du monde 2000- Résumé : Trois ouvrages publiés en 2004 remettent en cause la thèse de la standardisation et de l'homogénéisation des productions alimentaires et de l'alimentation dans le contexte de la mondialisation. Bibliographie. La planète à table / Gilles Fumey in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : La planète à table Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Fumey, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.20-25 Langues : Français Mots-clés : comportement alimentaire alimentation aliment sens du goût art culinaire région du monde étude historique Résumé : Un géographe dresse un historique des habitudes alimentaires et de leur évolution dans le monde depuis l'Antiquité en s'appuyant sur des facteurs géographiques, historiques, sur les changements provoqués par le développement des industries agro-alimentaires et les métissages liés à la mondialisation. Cartes.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.20-25[article] La planète à table [texte imprimé] / Gilles Fumey, Auteur . - 2004 . - p.20-25.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.20-25
Mots-clés : comportement alimentaire alimentation aliment sens du goût art culinaire région du monde étude historique Résumé : Un géographe dresse un historique des habitudes alimentaires et de leur évolution dans le monde depuis l'Antiquité en s'appuyant sur des facteurs géographiques, historiques, sur les changements provoqués par le développement des industries agro-alimentaires et les métissages liés à la mondialisation. Cartes. Cultures nationales et coopération en entreprise : rencontre avec Philippe d'Iribarne / Philippe d' Iribarne in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
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Titre : Cultures nationales et coopération en entreprise : rencontre avec Philippe d'Iribarne Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe d' Iribarne, Personne interviewée ; Dominique Vellin, Intervieweur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.26-28 Langues : Français Mots-clés : gestion de l'entreprise entreprise multinationale 2000- Résumé : Un ethnosociologue de l'entreprise analyse, en 2004, les modèles dominants du management des entreprises multinationales (modèle universaliste et modèle culturaliste) et défend une prise en compte du contexte culturel dans lequel s'enracinent des pratiques de gestion. Bibliographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.26-28[article] Cultures nationales et coopération en entreprise : rencontre avec Philippe d'Iribarne [texte imprimé] / Philippe d' Iribarne, Personne interviewée ; Dominique Vellin, Intervieweur . - 2004 . - p.26-28.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.26-28
Mots-clés : gestion de l'entreprise entreprise multinationale 2000- Résumé : Un ethnosociologue de l'entreprise analyse, en 2004, les modèles dominants du management des entreprises multinationales (modèle universaliste et modèle culturaliste) et défend une prise en compte du contexte culturel dans lequel s'enracinent des pratiques de gestion. Bibliographie. Les politiques éducatives entre le dire et le faire / Agnès Van Zanten in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : Les politiques éducatives entre le dire et le faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.30-35 Langues : Français Mots-clés : politique de l'éducation pilotage du système éducatif France 1960- Résumé : Une sociologue analyse les politiques éducatives en France, l'évolution du contexte dans lequel elles s'appliquent depuis les années 1960 (évolutions économiques, décentralisation...) et les sources de blocage dans l'application des réformes successives. Encadré : réflexion sur l'unification des politiques éducatives nationales. Bibliographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.30-35[article] Les politiques éducatives entre le dire et le faire [texte imprimé] / Agnès Van Zanten, Auteur . - 2004 . - p.30-35.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.30-35
Mots-clés : politique de l'éducation pilotage du système éducatif France 1960- Résumé : Une sociologue analyse les politiques éducatives en France, l'évolution du contexte dans lequel elles s'appliquent depuis les années 1960 (évolutions économiques, décentralisation...) et les sources de blocage dans l'application des réformes successives. Encadré : réflexion sur l'unification des politiques éducatives nationales. Bibliographie. Quelles finalités pour l'école ? / Gaëtane Chapelle in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : Quelles finalités pour l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.36-38 Langues : Français Mots-clés : politique de l'éducation principe d'éducation système social étude philosophique France époque contemporaine Résumé : Réflexion sur l'école en tant que miroir des choix politiques, sociaux et philosophiques de la société à partir des travaux de Marcel Gauchet. Les strates anthropologiques (nécessité d'une éducation), épistémique (école et transmission scolaire) et politique (objectifs, tension entre liberté et autorité...) sont analysées.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.36-38[article] Quelles finalités pour l'école ? [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Auteur . - 2004 . - p.36-38.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.36-38
Mots-clés : politique de l'éducation principe d'éducation système social étude philosophique France époque contemporaine Résumé : Réflexion sur l'école en tant que miroir des choix politiques, sociaux et philosophiques de la société à partir des travaux de Marcel Gauchet. Les strates anthropologiques (nécessité d'une éducation), épistémique (école et transmission scolaire) et politique (objectifs, tension entre liberté et autorité...) sont analysées. L'éducation en débat : les grandes questions in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : L'éducation en débat : les grandes questions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français Mots-clés : système éducatif principe d'éducation France 2000- Résumé : Synthèse des questions majeures qui ont émergé lors du débat national sur l'école en France en 2004 : réussite scolaire ; culture commune ; opposition pédagogues, républicains ; décentralisation ; violence ; laïcité et métier d'enseignant. Bibliographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.40-41[article] L'éducation en débat : les grandes questions [texte imprimé] . - 2004 . - p.40-41.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.40-41
Mots-clés : système éducatif principe d'éducation France 2000- Résumé : Synthèse des questions majeures qui ont émergé lors du débat national sur l'école en France en 2004 : réussite scolaire ; culture commune ; opposition pédagogues, républicains ; décentralisation ; violence ; laïcité et métier d'enseignant. Bibliographie. Une réforme scolaire : des intentions aux résistances / Sabine Kahn in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : Une réforme scolaire : des intentions aux résistances Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Kahn, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.42-44 Langues : Français Mots-clés : réforme de l'enseignement enseignement élémentaire pays francophone Belgique Québec : province 2000- Résumé : Une spécialiste en sciences de l'éducation analyse la mise en place d'une réforme scolaire de l'école primaire en Belgique francophone et au Québec en 2000. Grandes diversités de mise en application, persistance de convictions erronées et inopérantes ont été constatées au cours des enquêtes.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.42-44[article] Une réforme scolaire : des intentions aux résistances [texte imprimé] / Sabine Kahn, Auteur . - 2004 . - p.42-44.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.42-44
Mots-clés : réforme de l'enseignement enseignement élémentaire pays francophone Belgique Québec : province 2000- Résumé : Une spécialiste en sciences de l'éducation analyse la mise en place d'une réforme scolaire de l'école primaire en Belgique francophone et au Québec en 2000. Grandes diversités de mise en application, persistance de convictions erronées et inopérantes ont été constatées au cours des enquêtes. Evaluer permet-il d'agir ? L'exemple de la violence / Clémence Aubane in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : Evaluer permet-il d'agir ? L'exemple de la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Aubane, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.45-47 Langues : Français Mots-clés : gestion de l'entreprise système éducatif vie scolaire violence à l'école France 2000- Résumé : Réflexion, en 2004, sur l'intérêt de l'évaluation, ses critères, son objectivité et son efficacité illustrée par l'exemple de l'évaluation de la violence à l'école.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.45-47[article] Evaluer permet-il d'agir ? L'exemple de la violence [texte imprimé] / Clémence Aubane, Auteur . - 2004 . - p.45-47.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.45-47
Mots-clés : gestion de l'entreprise système éducatif vie scolaire violence à l'école France 2000- Résumé : Réflexion, en 2004, sur l'intérêt de l'évaluation, ses critères, son objectivité et son efficacité illustrée par l'exemple de l'évaluation de la violence à l'école. L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation ? / Gaëtane Chapelle in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.29-47 Langues : Français Mots-clés : système éducatif France 2000- Résumé : L'ensemble des articles abordent des sujets au centre des débats autour de l'école en France en 2004 : finalités de l'école ; fondements philosophiques, politiques et éducatifs ; réforme et évaluation du système. Bibliographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.29-47[article] L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation ? [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2004 . - p.29-47.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.29-47
Mots-clés : système éducatif France 2000- Résumé : L'ensemble des articles abordent des sujets au centre des débats autour de l'école en France en 2004 : finalités de l'école ; fondements philosophiques, politiques et éducatifs ; réforme et évaluation du système. Bibliographie. L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation ? Bibliographie du dossier in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation ? Bibliographie du dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.47 Langues : Français Mots-clés : système éducatif réforme France 2000- Résumé : Ensemble de références récentes sur le système éducatif français, ses fondements, ses valeurs et son évaluation.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.47[article] L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation ? Bibliographie du dossier [texte imprimé] . - 2004 . - p.47.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.47
Mots-clés : système éducatif réforme France 2000- Résumé : Ensemble de références récentes sur le système éducatif français, ses fondements, ses valeurs et son évaluation. L'intelligence / Hélène Vaillé in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : L'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Vaillé, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.48-49 Langues : Français Mots-clés : intelligence recherche scientifique 20e siècle Résumé : Synthèse, en 2004, des connaissances sur l'intelligence : définition, dimensions cognitive et socioémotionnelle, mesure, formes et origine. Bibliographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.48-49[article] L'intelligence [texte imprimé] / Hélène Vaillé, Auteur . - 2004 . - p.48-49.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.48-49
Mots-clés : intelligence recherche scientifique 20e siècle Résumé : Synthèse, en 2004, des connaissances sur l'intelligence : définition, dimensions cognitive et socioémotionnelle, mesure, formes et origine. Bibliographie. Economies-mondes et capitalisme : Fernand Braudel (1902-1985) / René-Eric Dagorn in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : Economies-mondes et capitalisme : Fernand Braudel (1902-1985) Type de document : texte imprimé Auteurs : René-Eric Dagorn, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.50-53 Langues : Français Mots-clés : science historique oeuvre scientifique France 20e siècle Résumé : Présentation et analyse de l'ouvrage de Fernand Braudel "Civilisation matérielle, économie et capitalisme : XVe-XVIIIe siècle" : la compréhension du monde dans sa globalité, l'analyse du capitalisme et de l'évolution des sciences sociales. Encadré : biographie de Braudel.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.50-53[article] Economies-mondes et capitalisme : Fernand Braudel (1902-1985) [texte imprimé] / René-Eric Dagorn, Auteur . - 2004 . - p.50-53.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.50-53
Mots-clés : science historique oeuvre scientifique France 20e siècle Résumé : Présentation et analyse de l'ouvrage de Fernand Braudel "Civilisation matérielle, économie et capitalisme : XVe-XVIIIe siècle" : la compréhension du monde dans sa globalité, l'analyse du capitalisme et de l'évolution des sciences sociales. Encadré : biographie de Braudel. La géographie culturelle / Sylvain Allemand in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : La géographie culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Allemand, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.54-57 Langues : Français Mots-clés : géographie humaine culture géographe 20e siècle Résumé : Historique de la géographie culturelle apparue à la fin du 19e siècle : objets d'étude, principaux géographes, déclin puis renouveau des années 1970, situation en 2000. Bibliographie, lexique.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.54-57[article] La géographie culturelle [texte imprimé] / Sylvain Allemand, Auteur . - 2004 . - p.54-57.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.54-57
Mots-clés : géographie humaine culture géographe 20e siècle Résumé : Historique de la géographie culturelle apparue à la fin du 19e siècle : objets d'étude, principaux géographes, déclin puis renouveau des années 1970, situation en 2000. Bibliographie, lexique. Les canons de la beauté / Martine Fournier in Sciences humaines (Auxerre), 153 (10/2004)
[article]
Titre : Les canons de la beauté Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.58-59 Langues : Français Mots-clés : beauté France étude historique Résumé : Présentation analytique de l'ouvrage de Georges Vigarello, paru en 2004, "Histoire de la beauté : le corps et l'art d'embellir de la Renaissance à nos jours" : l'influence des normes sociales et de la culture sur les corps masculins et féminins.
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.58-59[article] Les canons de la beauté [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2004 . - p.58-59.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 153 (10/2004) . - p.58-59
Mots-clés : beauté France étude historique Résumé : Présentation analytique de l'ouvrage de Georges Vigarello, paru en 2004, "Histoire de la beauté : le corps et l'art d'embellir de la Renaissance à nos jours" : l'influence des normes sociales et de la culture sur les corps masculins et féminins.