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Interactions langagières. 1, |
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37 - 12/2003 - Interactions langagières. 1, [texte imprimé] . - 2003. Langues : Français
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Contient
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Tirer parti des échanges langagiers entre pairs pour construire des apprentissages en sciences / Patricia Schneeberger in Aster (Paris), 37 (12/2003)
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Débat scientifique dans la classe, problématisation et argumentation : le cas d'un débat sur la nutrition au cours moyen / Christian Orange in Aster (Paris), 37 (12/2003)
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Gérer l'oral en sciences : la conduite d'une phase d'émergence des représentations par un enseignant débutant / Claudine Garcia-Debanc in Aster (Paris), 37 (12/2003)
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De l'objectivation à la simulation des interactions maître-élèves / Ludovic Morge in Aster (Paris), 37 (12/2003)
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Interactions entre élèves et résolution de problèmes / Monique Goffard in Aster (Paris), 37 (12/2003)
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L'argumentation dans les débats en classe sur une technoscience controversée / Laurence Simonneaux in Aster (Paris), 37 (12/2003)
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Autour du livre scientifique documentaire : un dispositif de médiation entre adulte et enfant lecteur / Nathalie Auger in Aster (Paris), 37 (12/2003)
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Construction de la compréhension par l'argumentation orale en sciences. Expérience menée au cycle III / Marc Weisser in Aster (Paris), 37 (12/2003)
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[article]
[article] Tirer parti des échanges langagiers entre pairs pour construire des apprentissages en sciences [texte imprimé] / Patricia Schneeberger, Auteur ; Corinne Ponce, Auteur . - 2003 . - p. 53-82 :.
Langues : Français in Aster (Paris) > 37 (12/2003) . - p. 53-82 :
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[article]
[article] Débat scientifique dans la classe, problématisation et argumentation : le cas d'un débat sur la nutrition au cours moyen [texte imprimé] / Christian Orange, Auteur . - 2003 . - p. 83-108 :.
Langues : Français in Aster (Paris) > 37 (12/2003) . - p. 83-108 :
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[article]
[article] Gérer l'oral en sciences : la conduite d'une phase d'émergence des représentations par un enseignant débutant [texte imprimé] / Claudine Garcia-Debanc, Auteur . - 2003 . - p. 109-138 :.
Langues : Français in Aster (Paris) > 37 (12/2003) . - p. 109-138 :
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[article]
[article] De l'objectivation à la simulation des interactions maître-élèves [texte imprimé] / Ludovic Morge, Auteur . - 2003 . - p. 139-164 :.
Langues : Français in Aster (Paris) > 37 (12/2003) . - p. 139-164 :
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[article] Interactions entre élèves et résolution de problèmes [texte imprimé] / Monique Goffard, Auteur . - 2003 . - p. 165-188 :.
Langues : Français in Aster (Paris) > 37 (12/2003) . - p. 165-188 :
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[article]
[article] L'argumentation dans les débats en classe sur une technoscience controversée [texte imprimé] / Laurence Simonneaux, Auteur . - 2003 . - p. 189-214 :.
Langues : Français in Aster (Paris) > 37 (12/2003) . - p. 189-214 :
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[article]
[article] Autour du livre scientifique documentaire : un dispositif de médiation entre adulte et enfant lecteur [texte imprimé] / Nathalie Auger, Auteur ; Daniel Jacobi, Auteur . - 2003 . - p. 215-242 :.
Langues : Français in Aster (Paris) > 37 (12/2003) . - p. 215-242 :
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[article]
[article] Construction de la compréhension par l'argumentation orale en sciences. Expérience menée au cycle III [texte imprimé] / Marc Weisser, Auteur ; Eddy Masclet, Auteur ; Marie-José Rémigny, Auteur . - 2003 . - p. 17-52 :.
Langues : Français in Aster (Paris) > 37 (12/2003) . - p. 17-52 :
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