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La Classe (Révigny) . 291Bonne rentrée avec Jeanne de la chaîne "Entrez dans ma classe"Mention de date : 09/2018 Paru le : 01/09/2018 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierEntrez dans ma classe avec Jeanne : Le classeur de l'enseignant in La Classe (Révigny), 291 (09/2018)
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Titre : Entrez dans ma classe avec Jeanne : Le classeur de l'enseignant Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 46-55 Langues : Français Mots-clés : aide personnalisée classeur de l'enseignant organisation de la classe gestion des élèves liaison parent-école coopérative scolaire évaluation calendrier Résumé : Depuis déjà plus d'un an, Jeanne est à la tête d'une chaîne YouTube qui cartonne : Entrez dans ma classe, où elle partage son quotidien de prof des écoles. Elle y parle de sa classe actuelle (CE1-CE2), mais aussi de son expérience des sept années précédentes (CM1-CM2). Sans prétention mais avec beaucoup de passion elle donne de précieux trucs et conseils dans de courtes capsules vidéo filmées en situation, sur les sujets les plus variés. Désormais, vous retrouverez Jeanne chaque mous dans La Classe, dans un format inédit que nous vous laissons découvrir. Ce mois-ci, elle vous parle du classeur de l'enseignant, qui regroupe l'ensemble des informations indispensables pour bien préparer votre rentrée.
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 46-55[article] Entrez dans ma classe avec Jeanne : Le classeur de l'enseignant [texte imprimé] . - 2018 . - p. 46-55.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 46-55
Mots-clés : aide personnalisée classeur de l'enseignant organisation de la classe gestion des élèves liaison parent-école coopérative scolaire évaluation calendrier Résumé : Depuis déjà plus d'un an, Jeanne est à la tête d'une chaîne YouTube qui cartonne : Entrez dans ma classe, où elle partage son quotidien de prof des écoles. Elle y parle de sa classe actuelle (CE1-CE2), mais aussi de son expérience des sept années précédentes (CM1-CM2). Sans prétention mais avec beaucoup de passion elle donne de précieux trucs et conseils dans de courtes capsules vidéo filmées en situation, sur les sujets les plus variés. Désormais, vous retrouverez Jeanne chaque mous dans La Classe, dans un format inédit que nous vous laissons découvrir. Ce mois-ci, elle vous parle du classeur de l'enseignant, qui regroupe l'ensemble des informations indispensables pour bien préparer votre rentrée. Tous domaines CE2 > CM2 : Les 8 défis de la rentrée / Marina in La Classe (Révigny), 291 (09/2018)
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Titre : Tous domaines CE2 > CM2 : Les 8 défis de la rentrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Marina, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 56-65 Langues : Français Mots-clés : compréhension texte lecture à voix haute défi calcul géométrie Résumé : "Après l'accueil et la présentation rapide, l'organisation et le rangement des casiers, voici une activité ludique à proposer aux élèves le jour de la rentrée. Le but est de commencer en douceur, de réactiver des savoirs, de construire l'ambiance de classe, mais aussi d'observer des comportements et de se faire un premier avis sur les élèves. Les défis peuvent être proposés après la récréation du matin, sous la forme d'un travail de groupe (par exemple, 8 groupes de 3). Chaque groupe disposera d'une pochette contenant les 8 cartes défis et les fiches qui les accompagnent. Les élèves devront venir valider leurs défis au fur et à mesure, et cocher leurs réussites sur un tableau de suivi affiché en classe."
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 56-65[article] Tous domaines CE2 > CM2 : Les 8 défis de la rentrée [texte imprimé] / Marina, Auteur . - 2018 . - p. 56-65.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 56-65
Mots-clés : compréhension texte lecture à voix haute défi calcul géométrie Résumé : "Après l'accueil et la présentation rapide, l'organisation et le rangement des casiers, voici une activité ludique à proposer aux élèves le jour de la rentrée. Le but est de commencer en douceur, de réactiver des savoirs, de construire l'ambiance de classe, mais aussi d'observer des comportements et de se faire un premier avis sur les élèves. Les défis peuvent être proposés après la récréation du matin, sous la forme d'un travail de groupe (par exemple, 8 groupes de 3). Chaque groupe disposera d'une pochette contenant les 8 cartes défis et les fiches qui les accompagnent. Les élèves devront venir valider leurs défis au fur et à mesure, et cocher leurs réussites sur un tableau de suivi affiché en classe." Vie et pratiques de classe CP > CM2 : Une école écolo / Karine Masset-Tonda in La Classe (Révigny), 291 (09/2018)
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Titre : Vie et pratiques de classe CP > CM2 : Une école écolo Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Masset-Tonda, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 66-70 Langues : Français Mots-clés : école élémentaire écologie Résumé : Il n'est jamais trop tôt pour sensibiliser les enfants aux enjeux écologiques, en les habituant dès l'école à quelques gestes simples respectueux de l'environnement. Pour cela, le mieux est encore de donner l'exemple ! C'est ainsi que ce dossier rassemble un maximum de conseils d'organisation de la classe et de l'école pour aider l'enseignant à (faire) vivre l'écologie au quotidien. Il ne s'agit pas ici d'activités à conduire auprès des élèves, mais de conseils pour vivre dans une école plus respectueuse de l'environnement.
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 66-70[article] Vie et pratiques de classe CP > CM2 : Une école écolo [texte imprimé] / Karine Masset-Tonda, Auteur . - 2018 . - p. 66-70.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 66-70
Mots-clés : école élémentaire écologie Résumé : Il n'est jamais trop tôt pour sensibiliser les enfants aux enjeux écologiques, en les habituant dès l'école à quelques gestes simples respectueux de l'environnement. Pour cela, le mieux est encore de donner l'exemple ! C'est ainsi que ce dossier rassemble un maximum de conseils d'organisation de la classe et de l'école pour aider l'enseignant à (faire) vivre l'écologie au quotidien. Il ne s'agit pas ici d'activités à conduire auprès des élèves, mais de conseils pour vivre dans une école plus respectueuse de l'environnement. Autour d'un livre CE2 > CM2 1/2 : Joker in La Classe (Révigny), 291 (09/2018)
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Titre : Autour d'un livre CE2 > CM2 1/2 : Joker Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 72-80 Langues : Français Mots-clés : séquence d'enseignement livre pour enfants compréhension lecture Résumé : Voici une exploitation d'un livre génial que vous connaissez dans doute déjà : le fameux "Joker" de Susie Morgenstern. Un joker pour rester au lit. Un joker pour être en retard à l'école. Un joker pour ne pas faire ses devoirs... C'est comme ça que ça se passe dans la classe d'Hubert Noël. Un maître, qui, contrairement à ce qu'on pourrait penser, parvient à enseigner énormément de choses à ses élèves. Des choses pas toujours au programme, certes, mais indispensables pour aimer la vie... Les fiches de lecture proposées ici ont été conçues pour des élèves de CE2 (de bon niveau), mais peuvent aussi bien être exploités au CM. Succès garanti !
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 72-80[article] Autour d'un livre CE2 > CM2 1/2 : Joker [texte imprimé] . - 2018 . - p. 72-80.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 72-80
Mots-clés : séquence d'enseignement livre pour enfants compréhension lecture Résumé : Voici une exploitation d'un livre génial que vous connaissez dans doute déjà : le fameux "Joker" de Susie Morgenstern. Un joker pour rester au lit. Un joker pour être en retard à l'école. Un joker pour ne pas faire ses devoirs... C'est comme ça que ça se passe dans la classe d'Hubert Noël. Un maître, qui, contrairement à ce qu'on pourrait penser, parvient à enseigner énormément de choses à ses élèves. Des choses pas toujours au programme, certes, mais indispensables pour aimer la vie... Les fiches de lecture proposées ici ont été conçues pour des élèves de CE2 (de bon niveau), mais peuvent aussi bien être exploités au CM. Succès garanti ! Mathématiques CP : FIchier numération / Eric Montigny in La Classe (Révigny), 291 (09/2018)
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Titre : Mathématiques CP : FIchier numération Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 86-96 Langues : Français Mots-clés : séquence d'enseignement numération Résumé : "Extraites du fichier 300 exercices et activités en numération Cycle 2, les dix fiches qui suivent s'adressent plus particulièrement aux élèves de CP en début d'année. Elles représentent les premières étapes d'une progression mathématique qui, dans ce fichier édité par La Classe, s'étale jusqu'à la fin du Cycle 2. Les exercices sélectionnés ici partent essentiellement sur les nombres de 1 à 10, que les élèves, ont déjà travaillées au cours de leurs années de maternelle."
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 86-96[article] Mathématiques CP : FIchier numération [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur . - 2018 . - p. 86-96.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 86-96
Mots-clés : séquence d'enseignement numération Résumé : "Extraites du fichier 300 exercices et activités en numération Cycle 2, les dix fiches qui suivent s'adressent plus particulièrement aux élèves de CP en début d'année. Elles représentent les premières étapes d'une progression mathématique qui, dans ce fichier édité par La Classe, s'étale jusqu'à la fin du Cycle 2. Les exercices sélectionnés ici partent essentiellement sur les nombres de 1 à 10, que les élèves, ont déjà travaillées au cours de leurs années de maternelle." Des lettres et des mots CP : De A à M / Jeanine Vilani in La Classe (Révigny), 291 (09/2018)
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Titre : Des lettres et des mots CP : De A à M Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanine Vilani, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 98-112 Langues : Français Mots-clés : séquence d'enseignement graphie lettre son alphabet Résumé : Ce fichier vise à exercer les jeunes élèves (début CP) à repérer les lettres de l'alphabet dans des mots écrits dans les trois écritures. Cet exercice non seulement sensibilise l'enfant (fin de GS - début de CP) à la diversité du dessin des lettres, mais le familiarise avec le pi les sons qu'elle produit.
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 98-112[article] Des lettres et des mots CP : De A à M [texte imprimé] / Jeanine Vilani, Auteur . - 2018 . - p. 98-112.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 98-112
Mots-clés : séquence d'enseignement graphie lettre son alphabet Résumé : Ce fichier vise à exercer les jeunes élèves (début CP) à repérer les lettres de l'alphabet dans des mots écrits dans les trois écritures. Cet exercice non seulement sensibilise l'enfant (fin de GS - début de CP) à la diversité du dessin des lettres, mais le familiarise avec le pi les sons qu'elle produit. Comment je l'ai fait... "Mes CM2 apprennent et collaborent avec Minecraft"" / Florent Contassot in La Classe (Révigny), 291 (09/2018)
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Titre : Comment je l'ai fait... "Mes CM2 apprennent et collaborent avec Minecraft"" Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 114-117 Langues : Français Mots-clés : projet Minecraft apprentissage jeu vidéo Résumé : Fabienne Pokora est directrice de l'école primaire de Sault-lès-Rethel (Ardennes). Elle s'occupe d'une classe de CM2 et mène régulièrement des projets sur la plateforme eTwinning dont elle est d'une des ambassadrices. Elle propose depuis septembre 2016 à ses élèves de découvrir et de faire découvrir le jeu vidéo Minecraft. Ainsi, ils apprennent, échangent, collaborent... avec plaisir et rigueur.
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 114-117[article] Comment je l'ai fait... "Mes CM2 apprennent et collaborent avec Minecraft"" [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2018 . - p. 114-117.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 114-117
Mots-clés : projet Minecraft apprentissage jeu vidéo Résumé : Fabienne Pokora est directrice de l'école primaire de Sault-lès-Rethel (Ardennes). Elle s'occupe d'une classe de CM2 et mène régulièrement des projets sur la plateforme eTwinning dont elle est d'une des ambassadrices. Elle propose depuis septembre 2016 à ses élèves de découvrir et de faire découvrir le jeu vidéo Minecraft. Ainsi, ils apprennent, échangent, collaborent... avec plaisir et rigueur. Statut : Accident pendant la récréation : quelle responsabilité ? / Sophie André in La Classe (Révigny), 291 (09/2018)
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Titre : Statut : Accident pendant la récréation : quelle responsabilité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie André, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 118-120 Langues : Français Mots-clés : cour d'école consigne de surveillance accident gestion Résumé : Un élève s'est blessé dans la cour de récréation alors que vous étiez en charge de la surveillance. Êtes-vous responsable ? Si oui, que devez-vous faire ?
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 118-120[article] Statut : Accident pendant la récréation : quelle responsabilité ? [texte imprimé] / Sophie André, Auteur . - 2018 . - p. 118-120.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 291 (09/2018) . - p. 118-120
Mots-clés : cour d'école consigne de surveillance accident gestion Résumé : Un élève s'est blessé dans la cour de récréation alors que vous étiez en charge de la surveillance. Êtes-vous responsable ? Si oui, que devez-vous faire ?