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Les concepts de la formation |
[n° ou bulletin]
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188 - 03/2015 - Les concepts de la formation [texte imprimé] / Marie-France Bishop, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lucile Cadet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015 . - 140 p. 16,00€ Langues : Français
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Contient
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Circulation des concepts de l'analyse du travail dans la formation des enseignants / Véronique Rivière in Le Français aujourd'hui, 188 (03/2015)
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À quoi réfléchit le praticien réflexif ? Objets et outils d'enseignement comme points aveugles / Bernard Schneuwly in Le Français aujourd'hui, 188 (03/2015)
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Vers une conceptualisation de l'action en didactique des langues / Francine Cicurel in Le Français aujourd'hui, 188 (03/2015)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Entre didactique professionnelle et didactique disciplinaire : le concept de la médiation didactique / Line Numa-Bocage in Le Français aujourd'hui, 188 (03/2015)
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Décrire les gestes professionnels pour comprendre des pratiques efficientes / Dominique Bucheton in Le Français aujourd'hui, 188 (03/2015)
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De l'usage des concepts dans les mémoires de master des futurs enseignants / Catherine Delarue-Breton in Le Français aujourd'hui, 188 (03/2015)
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Des outils pour observer et accompagner les pratiques des enseignants / Laure Dappe in Le Français aujourd'hui, 188 (03/2015)
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Des outils théoriques pour observer les pratiques enseignantes / Lucie Breugghe in Le Français aujourd'hui, 188 (03/2015)
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[article]
[article] Circulation des concepts de l'analyse du travail dans la formation des enseignants [texte imprimé] / Véronique Rivière, Auteur . - 2015 . - p. 17-27.
Bibliogr. Langues : Français in Le Français aujourd'hui > 188 (03/2015) . - p. 17-27
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[article]
[article] À quoi réfléchit le praticien réflexif ? Objets et outils d'enseignement comme points aveugles [texte imprimé] / Bernard Schneuwly, Auteur . - 2015 . - p. 29-38.
Bibliogr. Langues : Français in Le Français aujourd'hui > 188 (03/2015) . - p. 29-38
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
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[article]
[article] Vers une conceptualisation de l'action en didactique des langues [texte imprimé] / Francine Cicurel, Auteur . - 2015 . - p. 41-52.
Bibliogr. Langues : Français in Le Français aujourd'hui > 188 (03/2015) . - p. 41-52
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[article]
[article] Entre didactique professionnelle et didactique disciplinaire : le concept de la médiation didactique [texte imprimé] / Line Numa-Bocage, Auteur . - 2015 . - p. 53-61.
Bibliogr. Langues : Français in Le Français aujourd'hui > 188 (03/2015) . - p. 53-61
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[article]
[article] Décrire les gestes professionnels pour comprendre des pratiques efficientes [texte imprimé] / Dominique Bucheton, Auteur ; Brigitte Carayon ; Hélène Faucanié ; Laux, Sandrine, Auteur ; Morel, Françoise, Auteur . - 2015 . - p. 65-77.
Bibliogr. Autres auteurs : Laux, Sandrine / Morel, Françoise Langues : Français in Le Français aujourd'hui > 188 (03/2015) . - p. 65-77
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[article]
[article] De l'usage des concepts dans les mémoires de master des futurs enseignants [texte imprimé] / Catherine Delarue-Breton, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur . - 2015 . - p. 79-88.
Bibliogr. Langues : Français in Le Français aujourd'hui > 188 (03/2015) . - p. 79-88
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[article]
[article] Des outils pour observer et accompagner les pratiques des enseignants [texte imprimé] / Laure Dappe, Auteur . - 2015 . - p. 89-99.
Bibliogr. Langues : Français in Le Français aujourd'hui > 188 (03/2015) . - p. 89-99
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![Article: texte imprimé Article: texte imprimé](./images/icon_art_16x16.gif)
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[article]
[article] Des outils théoriques pour observer les pratiques enseignantes [texte imprimé] / Lucie Breugghe, Auteur . - 2015 . - p. 101-108.
Bibliogr. Langues : Français in Le Français aujourd'hui > 188 (03/2015) . - p. 101-108
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