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Auteur Aziz Jellab |
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[article]
Titre : L'hospitalité et l'inclusion à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur ; Eirick Prairat, Auteur ; Marilyne Boisvert, Auteur ; Morgan Lans, Auteur ; Marco Brighenti, Auteur ; Nadège Riocreux, Auteur ; Loubna Aït-Hatrit, Auteur ; Maryse Adam-Maillet, Auteur ; Nadège Ledard, Auteur ; marie-Christine Blayac, Auteur ; Corina Borri-Anadon, Auteur ; Stéphanie Bauer, Auteur ; Roozbeh Shirazi, Auteur ; Henrique Vilas Boas, Auteur ; Maud Sérusclat-Natale, Auteur ; Nicole Gadot, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 90 - 141 Langues : Français Mots-clés : inclusion élève allophone politique d'intégration enseignement école Note de contenu : - L'hospitalité, la fraternité et le vivre-ensemble : un défi éducatif (p.90-96)
- L'hospitalité scolaire est un principe juridique : celui d'une école ouverte à toutes et tous ; c'est un principe pédagogique et une exigence éthique (p.97-100)
- Hospitalité et inclusion scolaire : le cas des approches plurielles (p.101-105)
- Les politiques d'intégration : une hospitalité "sous conditions" (p.106-111)
- Forger l'hospitalité à travers une recherche transnationale et multilingue (p.112-118)
- Des récits d'hospitalité (p.119-121)
- Rillieux, ville des (h)auteurs (p.122-125)
- Hospitalité, école et sacré : la question des mineurs non accompagnés MNA (p.126-132)
- L'hospitalité numérique, levier d'inclusion de l'élève allophone (p.133-138)
- Le principe d'hospitalité en UME2A (premier degré) (p.139-141)
-En ligne : https://www.persee.fr/doc/diver_1769-8502_2019_num_196_1_4852 Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in Diversité > 196 (09/2019) . - p. 90 - 141[article] L'hospitalité et l'inclusion à l'école [texte imprimé] / Aziz Jellab, Auteur ; Eirick Prairat, Auteur ; Marilyne Boisvert, Auteur ; Morgan Lans, Auteur ; Marco Brighenti, Auteur ; Nadège Riocreux, Auteur ; Loubna Aït-Hatrit, Auteur ; Maryse Adam-Maillet, Auteur ; Nadège Ledard, Auteur ; marie-Christine Blayac, Auteur ; Corina Borri-Anadon, Auteur ; Stéphanie Bauer, Auteur ; Roozbeh Shirazi, Auteur ; Henrique Vilas Boas, Auteur ; Maud Sérusclat-Natale, Auteur ; Nicole Gadot, Auteur . - 2019 . - p. 90 - 141.
Langues : Français
in Diversité > 196 (09/2019) . - p. 90 - 141
Mots-clés : inclusion élève allophone politique d'intégration enseignement école Note de contenu : - L'hospitalité, la fraternité et le vivre-ensemble : un défi éducatif (p.90-96)
- L'hospitalité scolaire est un principe juridique : celui d'une école ouverte à toutes et tous ; c'est un principe pédagogique et une exigence éthique (p.97-100)
- Hospitalité et inclusion scolaire : le cas des approches plurielles (p.101-105)
- Les politiques d'intégration : une hospitalité "sous conditions" (p.106-111)
- Forger l'hospitalité à travers une recherche transnationale et multilingue (p.112-118)
- Des récits d'hospitalité (p.119-121)
- Rillieux, ville des (h)auteurs (p.122-125)
- Hospitalité, école et sacré : la question des mineurs non accompagnés MNA (p.126-132)
- L'hospitalité numérique, levier d'inclusion de l'élève allophone (p.133-138)
- Le principe d'hospitalité en UME2A (premier degré) (p.139-141)
-En ligne : https://www.persee.fr/doc/diver_1769-8502_2019_num_196_1_4852 Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
[article]
Titre : Introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Tobaty, Auteur ; Marc Bablet, Auteur ; Philippe Claus, Auteur ; Aziz Jellab, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-31 Langues : Français Mots-clés : politique de l'éducation crise sanitaire Éducation Nationale France Note de contenu : - École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités (p.7-11)
- L’école face à l’épreuve : quelle histoire ? Entretien avec Emmanuel Saint-Fuscien (p.15-22)
- Le confinement et l’école d’après. Les enseignements d’une expérience inédite (p.23-31)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-7.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 7-31[article] Introduction [texte imprimé] / Annie Tobaty, Auteur ; Marc Bablet, Auteur ; Philippe Claus, Auteur ; Aziz Jellab, Auteur . - 2021 . - p. 7-31.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 7-31
Mots-clés : politique de l'éducation crise sanitaire Éducation Nationale France Note de contenu : - École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités (p.7-11)
- L’école face à l’épreuve : quelle histoire ? Entretien avec Emmanuel Saint-Fuscien (p.15-22)
- Le confinement et l’école d’après. Les enseignements d’une expérience inédite (p.23-31)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-7.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Les lycées professionnels, les ignorés des réformes scolaires ? / Aziz Jellab in Cahiers pédagogiques (Revue), 451 (03/2007)
[article]
Titre : Les lycées professionnels, les ignorés des réformes scolaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.65-67 Langues : Français Mots-clés : lycée professionnel France 2000- Résumé : La situation des lycées professionnels en France vu par un sociologue, en 2007 : l'attention relative portée par les différents ministères de l'éducation depuis les années 1980 ; les différents milieux de recrutement et les dérives ethniques ; la désouvriérisation de l'enseignement professionnel ; la souffrance des enseignants ; les innovations pédagogiques nombreuses.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 451 (03/2007) . - p.65-67[article] Les lycées professionnels, les ignorés des réformes scolaires ? [texte imprimé] / Aziz Jellab, Auteur . - 2007 . - p.65-67.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 451 (03/2007) . - p.65-67
Mots-clés : lycée professionnel France 2000- Résumé : La situation des lycées professionnels en France vu par un sociologue, en 2007 : l'attention relative portée par les différents ministères de l'éducation depuis les années 1980 ; les différents milieux de recrutement et les dérives ethniques ; la désouvriérisation de l'enseignement professionnel ; la souffrance des enseignants ; les innovations pédagogiques nombreuses. Mission locale et socialisation des jeunes : quelles valeurs pour quelle insertion ? / Aziz Jellab in Spirale (Lille), 22 (10/1998)
[article]
Titre : Mission locale et socialisation des jeunes : quelles valeurs pour quelle insertion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : p. 59-72 : Langues : Français Catégories : 4 Sciences sociales et humaines:4.15 Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Mots-clés : jeunesse socialisation insertion professionnelle identité structure d'information et d'orientation Résumé : Pour nombre de jeunes, la sortie du système scolaire ne s'accompagne plus d'une entrée mécanique sur le marché du travail. Désormais, l'insertion professionnelle nécessite au préalable l'accomplissement d'un ensemble de démarches dont le contenu est irréductible à la seule acquisition d'une qualification ou compétence professionnelle. Le cas des jeunes fréquentant la Mission locale témoigne à la fois de cet écart temporel grandissant entre le circuit scolaire et le contexte professionnel, et de l'élargissement du champ de l'insertion. En ligne : http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/7_Jellab_FR.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Spirale (Lille) > 22 (10/1998) . - p. 59-72 :[article] Mission locale et socialisation des jeunes : quelles valeurs pour quelle insertion ? [texte imprimé] / Aziz Jellab, Auteur . - 1998 . - p. 59-72 :.
Langues : Français
in Spirale (Lille) > 22 (10/1998) . - p. 59-72 :
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines:4.15 Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Mots-clés : jeunesse socialisation insertion professionnelle identité structure d'information et d'orientation Résumé : Pour nombre de jeunes, la sortie du système scolaire ne s'accompagne plus d'une entrée mécanique sur le marché du travail. Désormais, l'insertion professionnelle nécessite au préalable l'accomplissement d'un ensemble de démarches dont le contenu est irréductible à la seule acquisition d'une qualification ou compétence professionnelle. Le cas des jeunes fréquentant la Mission locale témoigne à la fois de cet écart temporel grandissant entre le circuit scolaire et le contexte professionnel, et de l'élargissement du champ de l'insertion. En ligne : http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/7_Jellab_FR.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Un nouvel avenir pour les lycées professionnels ? / Aziz Jellab in Sciences humaines (Auxerre), 205 (06/2009)
[article]
Titre : Un nouvel avenir pour les lycées professionnels ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Personne interviewée ; Vincent Troger, Intervieweur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.10-11 Note générale : Statistiques. Langues : Français Mots-clés : lycée professionnel politique de l'éducation France 2000- Résumé : Entretien, en 2009, avec un sociologue sur l'évolution de l'enseignement professionnel en France : les effets sociaux de la généralisation du baccalauréat professionnel en trois ans ; les limites d'une politique visant la poursuite d'études ; la situation des enseignants de lycée professionnel.
in Sciences humaines (Auxerre) > 205 (06/2009) . - p.10-11[article] Un nouvel avenir pour les lycées professionnels ? [texte imprimé] / Aziz Jellab, Personne interviewée ; Vincent Troger, Intervieweur . - 2009 . - p.10-11.
Statistiques.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 205 (06/2009) . - p.10-11
Mots-clés : lycée professionnel politique de l'éducation France 2000- Résumé : Entretien, en 2009, avec un sociologue sur l'évolution de l'enseignement professionnel en France : les effets sociaux de la généralisation du baccalauréat professionnel en trois ans ; les limites d'une politique visant la poursuite d'études ; la situation des enseignants de lycée professionnel. Pour un nouvel humanisme / Pascal Charvet ; Carole Sève ; Violaine Houdard-Mérot ; Eric Tournier ; Viviane Bouysse ; Aziz Jellab in Administration et Éducation, 167 (2020-3) (10/2020)
PermalinkUne orientation professionnelle par défaut ? L'expérience des nouveaux professeurs de lycée professionnel et ses implications sociologiques / Aziz Jellab in Spirale (Lille), 41 (01/2008)
PermalinkPermalinkPersévérance scolaire et pratiques pédagogiques / Fabienne Duchossois in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkPlaidoyer pour une institution en mutation / Aziz Jellab in Cahiers pédagogiques (Revue), 484 (11/2010)
PermalinkProblématique, contextualisation / Aziz Jellab ; Gérald Chaix ; Jean-François Condette in Administration et Éducation, 175 (2022-3) (09/2022)
PermalinkQu'apprend-on au lycée professionnel ? / Aziz Jellab in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
PermalinkQu’est-ce qu’enseigner ? Une identité professionnelle en questionnement / François Dubet ; Olivier Maulini ; Perrenoud, Manuel ; Aziz Jellab ; Jean-François Thémines ; Luc Ria ; Mauguen, Frédérique in Administration et Éducation, 168 (2020-4) (12/2020)
PermalinkQuel conseil en orientation ? / Aziz Jellab in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)
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