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Administration et Éducation . 169 (2021-1)École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunitésMention de date : 03/2021 Paru le : 01/03/2021 |
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[article]
Titre : Introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Tobaty, Auteur ; Marc Bablet, Auteur ; Philippe Claus, Auteur ; Aziz Jellab, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-31 Langues : Français Mots-clés : politique de l'éducation crise sanitaire Éducation Nationale France Note de contenu : - École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités (p.7-11)
- L’école face à l’épreuve : quelle histoire ? Entretien avec Emmanuel Saint-Fuscien (p.15-22)
- Le confinement et l’école d’après. Les enseignements d’une expérience inédite (p.23-31)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-7.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 7-31[article] Introduction [texte imprimé] / Annie Tobaty, Auteur ; Marc Bablet, Auteur ; Philippe Claus, Auteur ; Aziz Jellab, Auteur . - 2021 . - p. 7-31.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 7-31
Mots-clés : politique de l'éducation crise sanitaire Éducation Nationale France Note de contenu : - École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités (p.7-11)
- L’école face à l’épreuve : quelle histoire ? Entretien avec Emmanuel Saint-Fuscien (p.15-22)
- Le confinement et l’école d’après. Les enseignements d’une expérience inédite (p.23-31)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-7.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Pilotage de crise, pilotage en crise ? / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Éducation, 169 (2021-1) (03/2021)
[article]
Titre : Pilotage de crise, pilotage en crise ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Annie Tobaty, Auteur ; William Marois, Auteur ; Anne-Marie MAIRE, Auteur ; Gilles Rouet, Auteur ; Rita Aupaix, Auteur ; Thierry Côme, Auteur ; Mourad Attarça, Auteur ; Cécile Roaux, Auteur ; Philippe Marin, Auteur ; Nathalie Dubes, Auteur ; Anne Christyn de Ribaucourt, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 35-91 Langues : Français Mots-clés : administration du système éducatif formation continue France Belgique Note de contenu : - Du Radeau de La Méduse au porte-avions Charles de Gaulle (p.37-42)
- Le système éducatif dans la pandémie (p.43-48)
- Une IA-DASEN au cœur de la crise sanitaire et de la continuité du service public (p. 49-55)
- Crise de la Covid-19 et résilience des enseignants (p. 57-62)
- Les défis du système de santé face à la crise de la Covid-19 (p. 63-69)
- Quelle gestion de la Covid-19 dans les écoles fondamentales en Belgique francophone ? (p.70-75)
- Le pilotage de proximité : tenir la barre dans un univers incertain (p.77-82)
- La direction d’école : crise sanitaire et crise de sens (p.83-87)
- Comprendre l’enseignement au temps du confinement pour accompagner et former en circonscription (p.89-91)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-35.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 35-91[article] Pilotage de crise, pilotage en crise ? [texte imprimé] / Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Annie Tobaty, Auteur ; William Marois, Auteur ; Anne-Marie MAIRE, Auteur ; Gilles Rouet, Auteur ; Rita Aupaix, Auteur ; Thierry Côme, Auteur ; Mourad Attarça, Auteur ; Cécile Roaux, Auteur ; Philippe Marin, Auteur ; Nathalie Dubes, Auteur ; Anne Christyn de Ribaucourt, Auteur . - 2021 . - p. 35-91.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 35-91
Mots-clés : administration du système éducatif formation continue France Belgique Note de contenu : - Du Radeau de La Méduse au porte-avions Charles de Gaulle (p.37-42)
- Le système éducatif dans la pandémie (p.43-48)
- Une IA-DASEN au cœur de la crise sanitaire et de la continuité du service public (p. 49-55)
- Crise de la Covid-19 et résilience des enseignants (p. 57-62)
- Les défis du système de santé face à la crise de la Covid-19 (p. 63-69)
- Quelle gestion de la Covid-19 dans les écoles fondamentales en Belgique francophone ? (p.70-75)
- Le pilotage de proximité : tenir la barre dans un univers incertain (p.77-82)
- La direction d’école : crise sanitaire et crise de sens (p.83-87)
- Comprendre l’enseignement au temps du confinement pour accompagner et former en circonscription (p.89-91)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-35.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 1 / Annie Tobaty in Administration et Éducation, 169 (2021-1) (03/2021)
[article]
Titre : Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Tobaty, Auteur ; Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Félix, Christine, Auteur ; Pierre-Alain Filippi, Auteur ; Sophie Gebeil, Auteur ; Martin, Perrine, Auteur ; Christophe Lentz, Auteur ; Violaine Kubiszewski, Auteur ; Feirouz Boudokhane-Lima, Auteur ; Annie Lasne, Auteur ; Florent Lheureux, Auteur ; Emilie Saunier, Auteur ; Séverine Chauvel, Auteur ; Romain Delès, Auteur ; Filippo Pirone, Auteur ; Pascal Plantard, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 93-130 Langues : Français Mots-clés : enseignement à distance Réseau d’Éducation Prioritaire crise sanitaire France Note de contenu : - Des métiers et des missions bousculés (p. 95-100)
- « Si on avait pu se préparer… » ou les effets d’un enseignement à distance non anticipé (p. 101-105)
- Réflexions et leçons autour d’un confinement (p. 107-111)
- Confinement et continuité pédagogique du printemps 2020 (p. 113-118)
- Enseigner pendant le confinement en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP et REP+) (p. 119-124)
- Le grand confinement de 2020. Analyses anthropologiques d’un fait social total numérique en éducation (p. 125-130)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-93.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 93-130[article] Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 1 [texte imprimé] / Annie Tobaty, Auteur ; Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Félix, Christine, Auteur ; Pierre-Alain Filippi, Auteur ; Sophie Gebeil, Auteur ; Martin, Perrine, Auteur ; Christophe Lentz, Auteur ; Violaine Kubiszewski, Auteur ; Feirouz Boudokhane-Lima, Auteur ; Annie Lasne, Auteur ; Florent Lheureux, Auteur ; Emilie Saunier, Auteur ; Séverine Chauvel, Auteur ; Romain Delès, Auteur ; Filippo Pirone, Auteur ; Pascal Plantard, Auteur . - 2021 . - p. 93-130.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 93-130
Mots-clés : enseignement à distance Réseau d’Éducation Prioritaire crise sanitaire France Note de contenu : - Des métiers et des missions bousculés (p. 95-100)
- « Si on avait pu se préparer… » ou les effets d’un enseignement à distance non anticipé (p. 101-105)
- Réflexions et leçons autour d’un confinement (p. 107-111)
- Confinement et continuité pédagogique du printemps 2020 (p. 113-118)
- Enseigner pendant le confinement en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP et REP+) (p. 119-124)
- Le grand confinement de 2020. Analyses anthropologiques d’un fait social total numérique en éducation (p. 125-130)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-93.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 2 / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Éducation, 169 (2021-1) (03/2021)
[article]
Titre : Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Alexandre Tobaty, Auteur ; Stanislav Stech, Auteur ; Irena Smetackova, Auteur ; Bärbel Weiss, Auteur ; Isabelle Klépal, Auteur ; Romain Delès, Auteur ; Filippo Pirone, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; Marie-Pierre Cattet, Auteur ; Philippe Claus, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 131-168 Langues : Français Mots-clés : enseignement distanciel décrochage scolaire crise sanitaire France:République tchèque Note de contenu : - École à la maison, continuité pédagogique et numérique éducatif (p. 135-140)
- L’enseignement distanciel en République tchèque – le miroir familial des inégalités scolaires (p. 141-145)
- Rester lycéenne ou lycéen en temps de confinement chez soi ? (p. 141-145)
- Nouveau ?! Les élèves sont sensibles. Ils ont des émotions (p. 147-150)
- Accompagnement des décrocheurs. Printemps 2020 (p. 151-153)
- L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020 (p. 155-161)
- Les associations d’éducation populaire et l’école pendant la crise sanitaire. Du soutien éducatif aux vacances « apprenantes » (p. 163-168)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-131.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 131-168[article] Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 2 [texte imprimé] / Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Alexandre Tobaty, Auteur ; Stanislav Stech, Auteur ; Irena Smetackova, Auteur ; Bärbel Weiss, Auteur ; Isabelle Klépal, Auteur ; Romain Delès, Auteur ; Filippo Pirone, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; Marie-Pierre Cattet, Auteur ; Philippe Claus, Auteur . - 2021 . - p. 131-168.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 131-168
Mots-clés : enseignement distanciel décrochage scolaire crise sanitaire France:République tchèque Note de contenu : - École à la maison, continuité pédagogique et numérique éducatif (p. 135-140)
- L’enseignement distanciel en République tchèque – le miroir familial des inégalités scolaires (p. 141-145)
- Rester lycéenne ou lycéen en temps de confinement chez soi ? (p. 141-145)
- Nouveau ?! Les élèves sont sensibles. Ils ont des émotions (p. 147-150)
- Accompagnement des décrocheurs. Printemps 2020 (p. 151-153)
- L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020 (p. 155-161)
- Les associations d’éducation populaire et l’école pendant la crise sanitaire. Du soutien éducatif aux vacances « apprenantes » (p. 163-168)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-131.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Conclusion : et après ? / Alain Bouvier ; Alain Boissinot ; André Tricot ; Olivier Houdé in Administration et Éducation, 169 (2021-1) (03/2021)
[article]
Titre : Conclusion : et après ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bouvier, Auteur ; Alain Boissinot, Auteur ; André Tricot, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 169-184 Langues : Français Mots-clés : crise adaptabilité pédagogie Note de contenu : - Pour ne pas conclure (p.171)
- Huit leçons pour l’avenir1 (p.73-175)
- La « crise », et après ? (p.177-180)
- Un changement de pédagogie ? (p.181-182)
- La capacité d’adaptation du cerveau humain : vicariance et inhibition (p.183-184)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-169.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 169-184[article] Conclusion : et après ? [texte imprimé] / Alain Bouvier, Auteur ; Alain Boissinot, Auteur ; André Tricot, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur . - 2021 . - p. 169-184.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 169-184
Mots-clés : crise adaptabilité pédagogie Note de contenu : - Pour ne pas conclure (p.171)
- Huit leçons pour l’avenir1 (p.73-175)
- La « crise », et après ? (p.177-180)
- Un changement de pédagogie ? (p.181-182)
- La capacité d’adaptation du cerveau humain : vicariance et inhibition (p.183-184)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-169.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)