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L'intégration à l'épreuve de l'action - 2 / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Éducation, 151 (2016-3) (10/2016)
[article]
Titre : L'intégration à l'épreuve de l'action - 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Jacques Limouzin, Auteur ; Bernard Hugonnier, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 71-86 Langues : Français Mots-clés : interaction en éducation laïcité France Note de contenu : - L'école et ses parents
- L'école et ses personnels
- Relation entre laïcité et communautarismeEn ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2016-3-page-71.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in Administration et Éducation > 151 (2016-3) (10/2016) . - p. 71-86[article] L'intégration à l'épreuve de l'action - 2 [texte imprimé] / Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Jacques Limouzin, Auteur ; Bernard Hugonnier, Auteur . - 2016 . - p. 71-86.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 151 (2016-3) (10/2016) . - p. 71-86
Mots-clés : interaction en éducation laïcité France Note de contenu : - L'école et ses parents
- L'école et ses personnels
- Relation entre laïcité et communautarismeEn ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2016-3-page-71.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 1 / Annie Tobaty in Administration et Éducation, 169 (2021-1) (03/2021)
[article]
Titre : Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Tobaty, Auteur ; Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Félix, Christine, Auteur ; Pierre-Alain Filippi, Auteur ; Sophie Gebeil, Auteur ; Martin, Perrine, Auteur ; Christophe Lentz, Auteur ; Violaine Kubiszewski, Auteur ; Feirouz Boudokhane-Lima, Auteur ; Annie Lasne, Auteur ; Florent Lheureux, Auteur ; Emilie Saunier, Auteur ; Séverine Chauvel, Auteur ; Romain Delès, Auteur ; Filippo Pirone, Auteur ; Pascal Plantard, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 93-130 Langues : Français Mots-clés : enseignement à distance Réseau d’Éducation Prioritaire crise sanitaire France Note de contenu : - Des métiers et des missions bousculés (p. 95-100)
- « Si on avait pu se préparer… » ou les effets d’un enseignement à distance non anticipé (p. 101-105)
- Réflexions et leçons autour d’un confinement (p. 107-111)
- Confinement et continuité pédagogique du printemps 2020 (p. 113-118)
- Enseigner pendant le confinement en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP et REP+) (p. 119-124)
- Le grand confinement de 2020. Analyses anthropologiques d’un fait social total numérique en éducation (p. 125-130)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-93.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 93-130[article] Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 1 [texte imprimé] / Annie Tobaty, Auteur ; Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Félix, Christine, Auteur ; Pierre-Alain Filippi, Auteur ; Sophie Gebeil, Auteur ; Martin, Perrine, Auteur ; Christophe Lentz, Auteur ; Violaine Kubiszewski, Auteur ; Feirouz Boudokhane-Lima, Auteur ; Annie Lasne, Auteur ; Florent Lheureux, Auteur ; Emilie Saunier, Auteur ; Séverine Chauvel, Auteur ; Romain Delès, Auteur ; Filippo Pirone, Auteur ; Pascal Plantard, Auteur . - 2021 . - p. 93-130.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 93-130
Mots-clés : enseignement à distance Réseau d’Éducation Prioritaire crise sanitaire France Note de contenu : - Des métiers et des missions bousculés (p. 95-100)
- « Si on avait pu se préparer… » ou les effets d’un enseignement à distance non anticipé (p. 101-105)
- Réflexions et leçons autour d’un confinement (p. 107-111)
- Confinement et continuité pédagogique du printemps 2020 (p. 113-118)
- Enseigner pendant le confinement en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP et REP+) (p. 119-124)
- Le grand confinement de 2020. Analyses anthropologiques d’un fait social total numérique en éducation (p. 125-130)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-93.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 2 / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Éducation, 169 (2021-1) (03/2021)
[article]
Titre : Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Alexandre Tobaty, Auteur ; Stanislav Stech, Auteur ; Irena Smetackova, Auteur ; Bärbel Weiss, Auteur ; Isabelle Klépal, Auteur ; Romain Delès, Auteur ; Filippo Pirone, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; Marie-Pierre Cattet, Auteur ; Philippe Claus, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 131-168 Langues : Français Mots-clés : enseignement distanciel décrochage scolaire crise sanitaire France:République tchèque Note de contenu : - École à la maison, continuité pédagogique et numérique éducatif (p. 135-140)
- L’enseignement distanciel en République tchèque – le miroir familial des inégalités scolaires (p. 141-145)
- Rester lycéenne ou lycéen en temps de confinement chez soi ? (p. 141-145)
- Nouveau ?! Les élèves sont sensibles. Ils ont des émotions (p. 147-150)
- Accompagnement des décrocheurs. Printemps 2020 (p. 151-153)
- L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020 (p. 155-161)
- Les associations d’éducation populaire et l’école pendant la crise sanitaire. Du soutien éducatif aux vacances « apprenantes » (p. 163-168)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-131.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 131-168[article] Des métiers, des fonctions renouvelés ou l'école autrement ? - 2 [texte imprimé] / Claude Bisson-Vaivre, Auteur ; Alexandre Tobaty, Auteur ; Stanislav Stech, Auteur ; Irena Smetackova, Auteur ; Bärbel Weiss, Auteur ; Isabelle Klépal, Auteur ; Romain Delès, Auteur ; Filippo Pirone, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; Marie-Pierre Cattet, Auteur ; Philippe Claus, Auteur . - 2021 . - p. 131-168.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 169 (2021-1) (03/2021) . - p. 131-168
Mots-clés : enseignement distanciel décrochage scolaire crise sanitaire France:République tchèque Note de contenu : - École à la maison, continuité pédagogique et numérique éducatif (p. 135-140)
- L’enseignement distanciel en République tchèque – le miroir familial des inégalités scolaires (p. 141-145)
- Rester lycéenne ou lycéen en temps de confinement chez soi ? (p. 141-145)
- Nouveau ?! Les élèves sont sensibles. Ils ont des émotions (p. 147-150)
- Accompagnement des décrocheurs. Printemps 2020 (p. 151-153)
- L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020 (p. 155-161)
- Les associations d’éducation populaire et l’école pendant la crise sanitaire. Du soutien éducatif aux vacances « apprenantes » (p. 163-168)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-1-page-131.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Parents "gêneurs" ou "acteurs", 1. / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Éducation, 153 (2017-1) (04/2017)
[article]
Titre : Parents "gêneurs" ou "acteurs", 1. Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bisson-Vaivre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Martine Kherroubi, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 23-58 Langues : Français Mots-clés : compétences professionnelles école publique relation parent- enseignant France Note de contenu : - Les parents, l'école publique et la République (B. Poucet, p. 23-30)
- Coéducation, compétences parentales et professionnelles (C. Asdih, p. 31-36)
- Professionnaliser les relations école-famille (M -O. Maire Sandoz, p. 37-42)
- Espaces et seuils dans les relations entre les familles et l'école. Quels lieux de reconnaissance des parents ? (P. Périer, p. 43-50)
- Les universités populaires de parents (E. Mercier, p. 43-58)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-1-page-23.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in Administration et Éducation > 153 (2017-1) (04/2017) . - p. 23-58[article] Parents "gêneurs" ou "acteurs", 1. [texte imprimé] / Claude Bisson-Vaivre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Martine Kherroubi, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017 . - p. 23-58.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 153 (2017-1) (04/2017) . - p. 23-58
Mots-clés : compétences professionnelles école publique relation parent- enseignant France Note de contenu : - Les parents, l'école publique et la République (B. Poucet, p. 23-30)
- Coéducation, compétences parentales et professionnelles (C. Asdih, p. 31-36)
- Professionnaliser les relations école-famille (M -O. Maire Sandoz, p. 37-42)
- Espaces et seuils dans les relations entre les familles et l'école. Quels lieux de reconnaissance des parents ? (P. Périer, p. 43-50)
- Les universités populaires de parents (E. Mercier, p. 43-58)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-1-page-23.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article Parents "gêneurs" ou "acteurs", 2. / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Éducation, 153 (2017-1) (04/2017)
[article]
Titre : Parents "gêneurs" ou "acteurs", 2. : La place difficile des parents dans l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bisson-Vaivre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Martine Kherroubi, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 59-92 Langues : Français Mots-clés : relation parent-enseignant devoir à la maison orientation Note de contenu : - Suffit-il de choisir et de décider pour bien s'orienter ? (A. Jellab, p. 59-66)
- Les parents d'élèves dans le management des établissements. Quelques apports de la recherche (G. Monceau, p. 67-74)
- Les devoirs à la maison, un révélateur des contradictions du système éducatif ? (S. Kus, p. 75-80)
- Ni gêneurs , ni partenaires , mais sous pression institutionnelle. Les familles d'élèves en ruptures scolaires (M. Millet, D. Thin p.81-86)
- A propos du rôle des parents dans la persistance d'un "irritant" : les devoirs à la maison à l'école élémentaire (P.Bongrand p.87-92)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-1-page-59.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in Administration et Éducation > 153 (2017-1) (04/2017) . - p. 59-92[article] Parents "gêneurs" ou "acteurs", 2. : La place difficile des parents dans l'école [texte imprimé] / Claude Bisson-Vaivre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Martine Kherroubi, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017 . - p. 59-92.
Langues : Français
in Administration et Éducation > 153 (2017-1) (04/2017) . - p. 59-92
Mots-clés : relation parent-enseignant devoir à la maison orientation Note de contenu : - Suffit-il de choisir et de décider pour bien s'orienter ? (A. Jellab, p. 59-66)
- Les parents d'élèves dans le management des établissements. Quelques apports de la recherche (G. Monceau, p. 67-74)
- Les devoirs à la maison, un révélateur des contradictions du système éducatif ? (S. Kus, p. 75-80)
- Ni gêneurs , ni partenaires , mais sous pression institutionnelle. Les familles d'élèves en ruptures scolaires (M. Millet, D. Thin p.81-86)
- A propos du rôle des parents dans la persistance d'un "irritant" : les devoirs à la maison à l'école élémentaire (P.Bongrand p.87-92)En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-1-page-59.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article Parents "gêneurs" ou "acteurs",3. / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Éducation, 153 (2017-1) (04/2017)
PermalinkParents "gêneurs" ou "acteurs",4. / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Éducation, 153 (2017-1) (04/2017)
PermalinkPilotage de crise, pilotage en crise ? / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Éducation, 169 (2021-1) (03/2021)
PermalinkLes ressources humaines à l'Education nationale. 3, / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Éducation, 163 (2019-3) (09/2019)
PermalinkLa réussite éducative : quelle actualité ? / Claude Bisson-Vaivre in Diversité, Hors-série N°16 (11/2015)
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