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Cahiers pédagogiques (Revue) . 520École et milieux populairesMention de date : 03/2015 Paru le : 01/03/2015 |
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[article]
Titre : Libération et soumission, les paradoxes de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabel Pannier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Témoignage d'une enseignante, issue de milieu populaire, sur ses relations à l'école : les ambitions des parents ; l'espoir en l'école ; l'apprentissage des erreurs.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.16-17[article] Libération et soumission, les paradoxes de l'école [texte imprimé] / Isabel Pannier, Auteur . - 2015 . - p.16-17.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.16-17
Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Témoignage d'une enseignante, issue de milieu populaire, sur ses relations à l'école : les ambitions des parents ; l'espoir en l'école ; l'apprentissage des erreurs. Transfuge, quelle honte est la tienne ? / Vincent de Gaulejac in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Transfuge, quelle honte est la tienne ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent de Gaulejac, Personne interviewée ; Jean-Pierre Fournier, Intervieweur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.14-16 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Entretien avec le sociologue Vincent de Gaulejac sur les relations complexes entre conditions sociales, réussite scolaire et psyché individuelle : les violences humiliantes dans les relations à l'intérieur de l'école pour les enfants issus des milieux populaires ; l'ambiguïté des injonctions familiales ; l'accueil des parents à l'école ; le développement de pratiques de classe permettant de faire comprendre ces violences ; les revers de l'évaluation et de la compétition.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.14-16[article] Transfuge, quelle honte est la tienne ? [texte imprimé] / Vincent de Gaulejac, Personne interviewée ; Jean-Pierre Fournier, Intervieweur . - 2015 . - p.14-16.
Bibliographie.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.14-16
Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Entretien avec le sociologue Vincent de Gaulejac sur les relations complexes entre conditions sociales, réussite scolaire et psyché individuelle : les violences humiliantes dans les relations à l'intérieur de l'école pour les enfants issus des milieux populaires ; l'ambiguïté des injonctions familiales ; l'accueil des parents à l'école ; le développement de pratiques de classe permettant de faire comprendre ces violences ; les revers de l'évaluation et de la compétition. Un si puissant désir de réussir ses études... / Irène Pereira in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Un si puissant désir de réussir ses études... Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Pereira, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire classe populaire Résumé : Témoignage d'une enfant issue des classes populaires sur son parcours scolaire et universitaire : l'environnement familial, l'importance de la lecture, la soif d'un savoir intellectuel, les difficultés et les échecs.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.12-13[article] Un si puissant désir de réussir ses études... [texte imprimé] / Irène Pereira, Auteur . - 2015 . - p.12-13.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.12-13
Mots-clés : inégalité scolaire classe populaire Résumé : Témoignage d'une enfant issue des classes populaires sur son parcours scolaire et universitaire : l'environnement familial, l'importance de la lecture, la soif d'un savoir intellectuel, les difficultés et les échecs. Ecole et milieux populaires in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Ecole et milieux populaires Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.10-57 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire classe populaire inégalité sociale Résumé : Les enfants de milieux populaires et l'école en France, en 2015 : la mobilité scolaire et sociale ; la construction des inégalités ; les discriminations ; la difficulté scolaire ; la surveillance des enfants pauvres ; l'importance de la relation avec les parents ; le recours aux pédagogies alternatives ; le travail sur l'estime de soi.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.10-57[article] Ecole et milieux populaires [texte imprimé] . - 2015 . - p.10-57.
Bibliographie.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.10-57
Mots-clés : inégalité scolaire classe populaire inégalité sociale Résumé : Les enfants de milieux populaires et l'école en France, en 2015 : la mobilité scolaire et sociale ; la construction des inégalités ; les discriminations ; la difficulté scolaire ; la surveillance des enfants pauvres ; l'importance de la relation avec les parents ; le recours aux pédagogies alternatives ; le travail sur l'estime de soi. Coéducation : quelle place pour les parents ? / Annie Feyfant in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Coéducation : quelle place pour les parents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Feyfant, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.7 Langues : Français Mots-clés : relation parent-enseignant Union européenne Résumé : Les relations entre parents et école : la diversité des situations d'éducation familiale ; le concept de coéducation ; les dispositifs ; le projet européen IPPE (Indicateurs de participation des parents dans l'enseignement obligatoire).
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.7[article] Coéducation : quelle place pour les parents ? [texte imprimé] / Annie Feyfant, Auteur . - 2015 . - p.7.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.7
Mots-clés : relation parent-enseignant Union européenne Résumé : Les relations entre parents et école : la diversité des situations d'éducation familiale ; le concept de coéducation ; les dispositifs ; le projet européen IPPE (Indicateurs de participation des parents dans l'enseignement obligatoire). "De l'éducation musicale vraiment populaire" / Juliette in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : "De l'éducation musicale vraiment populaire" Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.5 Langues : Français Mots-clés : création artistique éducation musicale Résumé : Entretien avec la chanteuse Juliette sur sa collaboration au projet artistique Créa, avec des adolescents et des professeurs d'établissements scolaires de région parisienne : l'écriture d'une comédie musicale ; la direction musicale ; le travail des enfants ; les conditions de participation.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.5[article] "De l'éducation musicale vraiment populaire" [texte imprimé] / Juliette, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur . - 2015 . - p.5.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.5
Mots-clés : création artistique éducation musicale Résumé : Entretien avec la chanteuse Juliette sur sa collaboration au projet artistique Créa, avec des adolescents et des professeurs d'établissements scolaires de région parisienne : l'écriture d'une comédie musicale ; la direction musicale ; le travail des enfants ; les conditions de participation. L'Europe, une école ouverte. Regards européens in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : L'Europe, une école ouverte. Regards européens Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.2-4 Note générale : Webographie. Langues : Français Mots-clés : échanges internationaux en éducation Résumé : Dossier consacré aux projets scolaires Erasmus+ de l'Union européenne en 2015. Les projets de mobilité pour les personnels des établissements scolaires et les élèves de l'enseignement professionnel ; la constitution de partenariats pour des échanges de pratiques ; la construction de projets communs. Pourquoi et comment se lancer dans un projet européen.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.2-4[article] L'Europe, une école ouverte. Regards européens [texte imprimé] . - 2015 . - p.2-4.
Webographie.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.2-4
Mots-clés : échanges internationaux en éducation Résumé : Dossier consacré aux projets scolaires Erasmus+ de l'Union européenne en 2015. Les projets de mobilité pour les personnels des établissements scolaires et les élèves de l'enseignement professionnel ; la constitution de partenariats pour des échanges de pratiques ; la construction de projets communs. Pourquoi et comment se lancer dans un projet européen. Très tôt, éviter l'échec / Pierrette Giron in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Très tôt, éviter l'échec Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierrette Giron, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.62-63 Langues : Français Mots-clés : trouble de l'apprentissage psychologie de l'enfant Résumé : La consultation de jeunes élèves d'école maternelle chez une psychologue clinicienne, en France, pour résoudre des problèmes d'apprentissage : les échanges avec l'enfant, la compréhension de la difficulté, l'importance de la collaboration entre parents et enseignants.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.62-63[article] Très tôt, éviter l'échec [texte imprimé] / Pierrette Giron, Auteur . - 2015 . - p.62-63.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.62-63
Mots-clés : trouble de l'apprentissage psychologie de l'enfant Résumé : La consultation de jeunes élèves d'école maternelle chez une psychologue clinicienne, en France, pour résoudre des problèmes d'apprentissage : les échanges avec l'enfant, la compréhension de la difficulté, l'importance de la collaboration entre parents et enseignants. Réparer les gueules cassées / Nicole Bouin in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Réparer les gueules cassées Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bouin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.53-54 Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale enseignement professionnel Résumé : Comment aider les élèves en difficulté de lycée professionnel à retrouver une image positive d'eux-mêmes et de l'école : les différents parcours scolaires ; le défaut de motivation ; la question de l'estime de soi ; les différents dispositifs mis en place pour redonner confiance en soi et en l'école.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.53-54[article] Réparer les gueules cassées [texte imprimé] / Nicole Bouin, Auteur . - 2015 . - p.53-54.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.53-54
Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale enseignement professionnel Résumé : Comment aider les élèves en difficulté de lycée professionnel à retrouver une image positive d'eux-mêmes et de l'école : les différents parcours scolaires ; le défaut de motivation ; la question de l'estime de soi ; les différents dispositifs mis en place pour redonner confiance en soi et en l'école. Vent debout pour faire réussir / Monica Levy in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Vent debout pour faire réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Levy, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français Mots-clés : secondaire second cycle inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Enseigner en lycée auprès d'élèves de milieux populaires, en France : les attentes des familles ; les difficultés d'apprentissage et les motivations ; l'acquisition de l'autonomie ; le développement du raisonnement scientifique ; les relations avec les élèves et leurs parents.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.51-52[article] Vent debout pour faire réussir [texte imprimé] / Monica Levy, Auteur . - 2015 . - p.51-52.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.51-52
Mots-clés : secondaire second cycle inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Enseigner en lycée auprès d'élèves de milieux populaires, en France : les attentes des familles ; les difficultés d'apprentissage et les motivations ; l'acquisition de l'autonomie ; le développement du raisonnement scientifique ; les relations avec les élèves et leurs parents. L'école doit construire aussi le pouvoir d'apprendre / Patrick Rayou in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : L'école doit construire aussi le pouvoir d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Rayou, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale programme d'enseignement Résumé : Le rôle des contenus scolaires dans la construction des inégalités d'apprentissage en France : les apports de la sociologie dite du "curriculum" ; le choix des contenus à enseigner et l'évolution des savoirs ; la nécessaire pluralité d'accès aux savoirs et des rythmes ; les procédures nécessaires à l'élève pour une mise à distance du monde ; les difficultés à devenir élève.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.49-50[article] L'école doit construire aussi le pouvoir d'apprendre [texte imprimé] / Patrick Rayou, Auteur . - 2015 . - p.49-50.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.49-50
Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale programme d'enseignement Résumé : Le rôle des contenus scolaires dans la construction des inégalités d'apprentissage en France : les apports de la sociologie dite du "curriculum" ; le choix des contenus à enseigner et l'évolution des savoirs ; la nécessaire pluralité d'accès aux savoirs et des rythmes ; les procédures nécessaires à l'élève pour une mise à distance du monde ; les difficultés à devenir élève. Les pédagogies novatrices sont-elles élitaires ? / Yves Reuter in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Les pédagogies novatrices sont-elles élitaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.47-48 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale méthode pédagogique Résumé : Le rôle des pédagogies alternatives pour les élèves de milieu populaire en France : définition, exigences, complexité et effets pédagogiques.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.47-48[article] Les pédagogies novatrices sont-elles élitaires ? [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur . - 2015 . - p.47-48.
Bibliographie.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.47-48
Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale méthode pédagogique Résumé : Le rôle des pédagogies alternatives pour les élèves de milieu populaire en France : définition, exigences, complexité et effets pédagogiques. Ecole et familles : malentendus et rencontres / Christophe Rousseau in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Ecole et familles : malentendus et rencontres Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Rousseau, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français Mots-clés : relation parent-enseignant inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : La relation des familles populaires avec l'école en France : la réalité de la pauvreté ; la question des devoirs à la maison ; la construction de nouvelles alliances éducatives.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.45-46[article] Ecole et familles : malentendus et rencontres [texte imprimé] / Christophe Rousseau, Auteur . - 2015 . - p.45-46.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.45-46
Mots-clés : relation parent-enseignant inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : La relation des familles populaires avec l'école en France : la réalité de la pauvreté ; la question des devoirs à la maison ; la construction de nouvelles alliances éducatives. Le partenariat avec les parents : paradoxes et inégalités / Pierre Périer in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Le partenariat avec les parents : paradoxes et inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Périer, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.43-45 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : relation parent-enseignant inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Les difficultés des familles de milieu populaire dans la relation à l'école, en France : les obstacles pratiques et symboliques ; la stigmatisation des parents absents ; les attendus et les incompréhensions ; la précarité du quotidien ; le sentiment d'injustice ; reconnaître les parents tels qu'ils sont.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.43-45[article] Le partenariat avec les parents : paradoxes et inégalités [texte imprimé] / Pierre Périer, Auteur . - 2015 . - p.43-45.
Bibliographie.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.43-45
Mots-clés : relation parent-enseignant inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Les difficultés des familles de milieu populaire dans la relation à l'école, en France : les obstacles pratiques et symboliques ; la stigmatisation des parents absents ; les attendus et les incompréhensions ; la précarité du quotidien ; le sentiment d'injustice ; reconnaître les parents tels qu'ils sont. Ceux d'en bas / Gwenaël Le Guével in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Ceux d'en bas Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaël Le Guével, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.41-43 Langues : Français Mots-clés : SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) inégalité scolaire Résumé : La classe de Segpa (section d'enseignement général et professionnel adapté) en collège en France : le public et les professeurs ; l'organisation de la scolarité ; les revers d'une classe de niveau ; les tentatives d'une équipe pour intégrer les élèves au reste du collège.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.41-43[article] Ceux d'en bas [texte imprimé] / Gwenaël Le Guével, Auteur . - 2015 . - p.41-43.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.41-43
Mots-clés : SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) inégalité scolaire Résumé : La classe de Segpa (section d'enseignement général et professionnel adapté) en collège en France : le public et les professeurs ; l'organisation de la scolarité ; les revers d'une classe de niveau ; les tentatives d'une équipe pour intégrer les élèves au reste du collège. Faire venir ou revenir les parents au collège / Francis Blanquart in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Faire venir ou revenir les parents au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.40 Langues : Français Mots-clés : relation parent-enseignant décrochage scolaire Résumé : Comment faire revenir les parents au collège, en France, grâce à la réussite des enfants : l'exemple d'une option de deux heures hebdomadaires contre le décrochage en classe de 3e, animée par des enseignants de lettres et de technologie, la promotion du travail des élèves auprès des parents et les échanges.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.40[article] Faire venir ou revenir les parents au collège [texte imprimé] / Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur . - 2015 . - p.40.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.40
Mots-clés : relation parent-enseignant décrochage scolaire Résumé : Comment faire revenir les parents au collège, en France, grâce à la réussite des enfants : l'exemple d'une option de deux heures hebdomadaires contre le décrochage en classe de 3e, animée par des enseignants de lettres et de technologie, la promotion du travail des élèves auprès des parents et les échanges. En maternelle, fonder l'école avec les parents / Sylvia Malapert in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : En maternelle, fonder l'école avec les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvia Malapert, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français Mots-clés : relation parent-enseignant inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Les relations avec les parents de milieu populaire, à l'école maternelle en France : l'accueil et le respect des familles ; la mise en valeur du travail des enfants ; la communication vers les parents et leur intégration aux activités de l'école ; le rôle des ASEM (agent spécialisé des écoles maternelles).
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.38-39[article] En maternelle, fonder l'école avec les parents [texte imprimé] / Sylvia Malapert, Auteur . - 2015 . - p.38-39.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.38-39
Mots-clés : relation parent-enseignant inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Les relations avec les parents de milieu populaire, à l'école maternelle en France : l'accueil et le respect des familles ; la mise en valeur du travail des enfants ; la communication vers les parents et leur intégration aux activités de l'école ; le rôle des ASEM (agent spécialisé des écoles maternelles). Masculin sensible, féminin libre / Eric Verdier in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Masculin sensible, féminin libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Verdier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Mots-clés : discrimination sexuelle inégalité scolaire Résumé : La mise en place d'une éducation contre les représentations et préjugés sexistes ou homophobes chez les élèves de collège en France : l'intervention d'un psychologue communautaire en établissement ; les échanges avec les élèves ; l'organisation de sentinelles et référents à l'intérieur de la communauté scolaire ; les principes d'une coéducation au masculin sensible et au féminin libre.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.35-36[article] Masculin sensible, féminin libre [texte imprimé] / Eric Verdier, Auteur . - 2015 . - p.35-36.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.35-36
Mots-clés : discrimination sexuelle inégalité scolaire Résumé : La mise en place d'une éducation contre les représentations et préjugés sexistes ou homophobes chez les élèves de collège en France : l'intervention d'un psychologue communautaire en établissement ; les échanges avec les élèves ; l'organisation de sentinelles et référents à l'intérieur de la communauté scolaire ; les principes d'une coéducation au masculin sensible et au féminin libre. Le geste, la voix, la parole / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Le geste, la voix, la parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français Mots-clés : langage inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Le rôle du langage dans la différenciation sociale entre élèves et enseignants, en France : partir du langage familier des élèves, des textes littéraires ou historiques pour expliquer la langue ; la construction d'un lexique de classe ; le passage à l'étude d'un langage soutenu ; l'apprentissage d'un langage maîtrisé.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.33-34[article] Le geste, la voix, la parole [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur . - 2015 . - p.33-34.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.33-34
Mots-clés : langage inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Le rôle du langage dans la différenciation sociale entre élèves et enseignants, en France : partir du langage familier des élèves, des textes littéraires ou historiques pour expliquer la langue ; la construction d'un lexique de classe ; le passage à l'étude d'un langage soutenu ; l'apprentissage d'un langage maîtrisé. Inégalités ? Discriminations ? / Joce Le Breton in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Inégalités ? Discriminations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joce Le Breton, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire enfant d'immigré inégalité sociale Résumé : L'inégalité scolaire pour les élèves issus de l'immigration en France : les phénomènes de discrimination liés à l'origine des élèves ; les stéréotypes et affirmations identitaires ; les malentendus sur les attendus de l'institution et des familles.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.31-32[article] Inégalités ? Discriminations ? [texte imprimé] / Joce Le Breton, Auteur . - 2015 . - p.31-32.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.31-32
Mots-clés : inégalité scolaire enfant d'immigré inégalité sociale Résumé : L'inégalité scolaire pour les élèves issus de l'immigration en France : les phénomènes de discrimination liés à l'origine des élèves ; les stéréotypes et affirmations identitaires ; les malentendus sur les attendus de l'institution et des familles. L'école impopulaire : les enfants pauvres sous surveillance / Laurent Ott in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : L'école impopulaire : les enfants pauvres sous surveillance Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Ott, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Répression et rééducation pour les enfants pauvres et précaires en France : les conséquences de la pression sécuritaire sur la scolarité ; l'évolution des réglementations ; l'évaluation des comportements ; les relations avec les parents ; les circulations et déplacements entravés ; l'action d'associations en éducation populaire et non-formelle.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.29-30[article] L'école impopulaire : les enfants pauvres sous surveillance [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur . - 2015 . - p.29-30.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.29-30
Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Répression et rééducation pour les enfants pauvres et précaires en France : les conséquences de la pression sécuritaire sur la scolarité ; l'évolution des réglementations ; l'évaluation des comportements ; les relations avec les parents ; les circulations et déplacements entravés ; l'action d'associations en éducation populaire et non-formelle. Le Maki, l'Autruche et la Tortue / Gaëlik Razimbaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Le Maki, l'Autruche et la Tortue Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlik Razimbaud, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.27-28 Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale Mayotte Résumé : Les inégalités scolaires à Mayotte : l'importance de l'analphabétisme ; les problèmes linguistiques ; la transition administrative ; les nécessaires adaptations du système éducatif.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.27-28[article] Le Maki, l'Autruche et la Tortue [texte imprimé] / Gaëlik Razimbaud, Auteur . - 2015 . - p.27-28.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.27-28
Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale Mayotte Résumé : Les inégalités scolaires à Mayotte : l'importance de l'analphabétisme ; les problèmes linguistiques ; la transition administrative ; les nécessaires adaptations du système éducatif. Des racines et des ailes / Fabien Truong in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Des racines et des ailes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Truong, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français Mots-clés : relation enseignant-apprenant inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Les écarts sociologiques entre enseignant et élève en France : l'affinité sociale ou la défiance dans la relation pédagogique ; la nécessité de dédramatiser et objectiver les rapports ; la mise en scène de la relation pédagogique ; la mise en place d'interactions constructives.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.25-27[article] Des racines et des ailes [texte imprimé] / Fabien Truong, Auteur . - 2015 . - p.25-27.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.25-27
Mots-clés : relation enseignant-apprenant inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : Les écarts sociologiques entre enseignant et élève en France : l'affinité sociale ou la défiance dans la relation pédagogique ; la nécessité de dédramatiser et objectiver les rapports ; la mise en scène de la relation pédagogique ; la mise en place d'interactions constructives. Au Maroc, prendre la juste mesure du décrochage / Yahia Chlyeh in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
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Titre : Au Maroc, prendre la juste mesure du décrochage Type de document : texte imprimé Auteurs : Yahia Chlyeh, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français Mots-clés : décrochage scolaire Maroc Résumé : Les différentes formes de décrochage scolaire au Maroc : les faiblesses du système éducatif ; les insuffisances des mesures mises en place ; les relations avec les parents ; les initiatives des associations d'action sociale et leur financement étranger.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.23-24[article] Au Maroc, prendre la juste mesure du décrochage [texte imprimé] / Yahia Chlyeh, Auteur . - 2015 . - p.23-24.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.23-24
Mots-clés : décrochage scolaire Maroc Résumé : Les différentes formes de décrochage scolaire au Maroc : les faiblesses du système éducatif ; les insuffisances des mesures mises en place ; les relations avec les parents ; les initiatives des associations d'action sociale et leur financement étranger. Gare aux catégories ! / Françoise Lorcerie in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
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Titre : Gare aux catégories ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : La catégorisation sociale dans les analyses et actions pédagogiques des enseignants en France : la définition d'Henri Tajfel, théoricien de l'identité sociale ; les conséquences de la catégorisation sociale des élèves dans la relation pédagogique ; l'analyse collective nécessaire et la construction d'une éthique professionnelle.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.21-22[article] Gare aux catégories ! [texte imprimé] / Françoise Lorcerie, Auteur . - 2015 . - p.21-22.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.21-22
Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : La catégorisation sociale dans les analyses et actions pédagogiques des enseignants en France : la définition d'Henri Tajfel, théoricien de l'identité sociale ; les conséquences de la catégorisation sociale des élèves dans la relation pédagogique ; l'analyse collective nécessaire et la construction d'une éthique professionnelle. L'école de la République, une mère injuste / Camille Peugny in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
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Titre : L'école de la République, une mère injuste Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Peugny, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.19-21 Note générale : Statistiques. Langues : Français Mots-clés : politique de l'éducation inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : La lutte contre les reproductions sociales à l'école en France, depuis 1950 : les différentes mesures ministérielles ; l'allongement de la scolarisation ; les chiffres ; le maintien d'un degré de reproduction sociale pour les enfants des classes populaires ; l'accès aux diplômes et à l'enseignement supérieur ; la répartition des dépenses publiques ; la question des pratiques pédagogiques.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.19-21[article] L'école de la République, une mère injuste [texte imprimé] / Camille Peugny, Auteur . - 2015 . - p.19-21.
Statistiques.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.19-21
Mots-clés : politique de l'éducation inégalité scolaire inégalité sociale Résumé : La lutte contre les reproductions sociales à l'école en France, depuis 1950 : les différentes mesures ministérielles ; l'allongement de la scolarisation ; les chiffres ; le maintien d'un degré de reproduction sociale pour les enfants des classes populaires ; l'accès aux diplômes et à l'enseignement supérieur ; la répartition des dépenses publiques ; la question des pratiques pédagogiques. Les choix d'établissement dans un quartier populaire... / Solène Lalfert in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
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Titre : Les choix d'établissement dans un quartier populaire... Type de document : texte imprimé Auteurs : Solène Lalfert, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.18 Langues : Français Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale carte scolaire Résumé : Témoignage d'un parent d'élève sur les stratégies pour éviter les établissements de quartiers populaires en France : les conséquences sur les relations sociales et la mixité des établissements, le choix de l'orientation et l'accès au lycée.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.18[article] Les choix d'établissement dans un quartier populaire... [texte imprimé] / Solène Lalfert, Auteur . - 2015 . - p.18.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015) . - p.18
Mots-clés : inégalité scolaire inégalité sociale carte scolaire Résumé : Témoignage d'un parent d'élève sur les stratégies pour éviter les établissements de quartiers populaires en France : les conséquences sur les relations sociales et la mixité des établissements, le choix de l'orientation et l'accès au lycée.