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Accompagner les enfants atypiques in Innovation en Éducation, 06 (11/2021)
[article]
Titre : Accompagner les enfants atypiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Langues : Français Mots-clés : enseignant parent trouble du comportement handicap HPI DYS TDAH TSA Note de contenu : - Les troubles DYS
- DYS : conseil aux parents
- DYS : 5 clés pour les professionnels
- Le trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
- TDAH : 3 conseils du quotidien
- TDAH : 5 conseils aux professionnels
- Le Haut Potentiel Intellectuel (HPI)
- Mon enfant serait-il HPI ?
- HPI ou EHP : 5 clés pour les professionnels
- Hypersensibilité : définition
- Parents, votre hypersensible est un héros !
- Hypersensibles : 5 conseils pour les pros
- Les troubles du spectre autistique (TSA)
- TSA : que faire quand le développement de l'enfant questionne ?
- J'ai un(e) élève TSA dans ma classe, je fais comment ?
- Témoignage : "On avance à l'aveugle !"
- HPI : attention à l'auto-diagnostic
- Le choix de la résilience face à l'atypisme de son enfant
- Mettre de l'espace dans nos classes pour mieux accueillir les atypiques
- Accepter son atypie quand on est adulte
- "Le faire entrer dans le moule ou en sortir avec lui"
in Innovation en Éducation > 06 (11/2021)[article] Accompagner les enfants atypiques [texte imprimé] . - 2021.
Langues : Français
in Innovation en Éducation > 06 (11/2021)
Mots-clés : enseignant parent trouble du comportement handicap HPI DYS TDAH TSA Note de contenu : - Les troubles DYS
- DYS : conseil aux parents
- DYS : 5 clés pour les professionnels
- Le trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
- TDAH : 3 conseils du quotidien
- TDAH : 5 conseils aux professionnels
- Le Haut Potentiel Intellectuel (HPI)
- Mon enfant serait-il HPI ?
- HPI ou EHP : 5 clés pour les professionnels
- Hypersensibilité : définition
- Parents, votre hypersensible est un héros !
- Hypersensibles : 5 conseils pour les pros
- Les troubles du spectre autistique (TSA)
- TSA : que faire quand le développement de l'enfant questionne ?
- J'ai un(e) élève TSA dans ma classe, je fais comment ?
- Témoignage : "On avance à l'aveugle !"
- HPI : attention à l'auto-diagnostic
- Le choix de la résilience face à l'atypisme de son enfant
- Mettre de l'espace dans nos classes pour mieux accueillir les atypiques
- Accepter son atypie quand on est adulte
- "Le faire entrer dans le moule ou en sortir avec lui"Débats sur l'actualité / Marie-Line Gardes ; Line Massé in Au fil des maths, 546 (12/2022)
[article]
Titre : Débats sur l'actualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Line Gardes, Auteur ; Line Massé, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-18 Langues : Français Mots-clés : mathématiques apprentissage dyscalculie HPI Note de contenu : - Difficultés d’apprentissage en mathématiques ou dyscalculie ?
- Pour des élèves à HPI, comment soutenir le goût d’apprendre en mathématiques ?
in Au fil des maths > 546 (12/2022) . - p. 5-18[article] Débats sur l'actualité [texte imprimé] / Marie-Line Gardes, Auteur ; Line Massé, Auteur . - 2022 . - p. 5-18.
Langues : Français
in Au fil des maths > 546 (12/2022) . - p. 5-18
Mots-clés : mathématiques apprentissage dyscalculie HPI Note de contenu : - Difficultés d’apprentissage en mathématiques ou dyscalculie ?
- Pour des élèves à HPI, comment soutenir le goût d’apprendre en mathématiques ?Le Haut Potentiel Intellectuel -1 / Edouard Gentaz in Anae, 154 (06/2018)
[article]
Titre : Le Haut Potentiel Intellectuel -1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz, Directeur de la recherche Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 259-297 Langues : Français Mots-clés : HPI surdoué QI émotivité Note de contenu : - Enfants surdoués : historique.
- De la définition théorique du haut potentiel intellectuel (HPI) aux conséquences pratiques.
- La dispersion intra-individuelle et le profil des scores dans les QI élevés.
- Les surdoués ont-ils un cerveau qualitativement différent ?
- Les jeunes à haut potentiel sont-ils hyperémotifs ?
in Anae > 154 (06/2018) . - p. 259-297[article] Le Haut Potentiel Intellectuel -1 [texte imprimé] / Edouard Gentaz, Directeur de la recherche . - 2018 . - p. 259-297.
Langues : Français
in Anae > 154 (06/2018) . - p. 259-297
Mots-clés : HPI surdoué QI émotivité Note de contenu : - Enfants surdoués : historique.
- De la définition théorique du haut potentiel intellectuel (HPI) aux conséquences pratiques.
- La dispersion intra-individuelle et le profil des scores dans les QI élevés.
- Les surdoués ont-ils un cerveau qualitativement différent ?
- Les jeunes à haut potentiel sont-ils hyperémotifs ?Le Haut Potentiel Intellectuel -2 / Edouard Gentaz in Anae, 154 (06/2018)
[article]
Titre : Le Haut Potentiel Intellectuel -2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz, Directeur de la recherche Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 298-328 Langues : Français Mots-clés : HPI surdoué élève adolescent Note de contenu : - La santé mentale des enfants et adolescents intellectuellement surdoués : synthèse des données quantitatives.
- Haut potentiel intellectuel et psychopathologies : position réconciliatrice et pistes thérapeutiques.
- Réussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel.
- Étude intercantonale sur la satisfaction scolaire des élèves à haut potentiel intellectuel.
in Anae > 154 (06/2018) . - p. 298-328[article] Le Haut Potentiel Intellectuel -2 [texte imprimé] / Edouard Gentaz, Directeur de la recherche . - 2018 . - p. 298-328.
Langues : Français
in Anae > 154 (06/2018) . - p. 298-328
Mots-clés : HPI surdoué élève adolescent Note de contenu : - La santé mentale des enfants et adolescents intellectuellement surdoués : synthèse des données quantitatives.
- Haut potentiel intellectuel et psychopathologies : position réconciliatrice et pistes thérapeutiques.
- Réussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel.
- Étude intercantonale sur la satisfaction scolaire des élèves à haut potentiel intellectuel.Varia / Marie-Line Bosse in Anae, 096-097 (03/2008)
[article]
Titre : Varia Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Line Bosse, Directeur de la recherche Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 73-98 Langues : Français Mots-clés : HPI motricité trouble de l'attention hyperactivité enfant Note de contenu : - La créativité des enfants à haut potentiel intellectuel.
- La motricité globale d'enfants présentant un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité.
- L'intelligence sociale dans les troubles envahissants du développement et les troubles envahissants du développement non spécifiés.
in Anae > 096-097 (03/2008) . - p. 73-98[article] Varia [texte imprimé] / Marie-Line Bosse, Directeur de la recherche . - 2008 . - p. 73-98.
Langues : Français
in Anae > 096-097 (03/2008) . - p. 73-98
Mots-clés : HPI motricité trouble de l'attention hyperactivité enfant Note de contenu : - La créativité des enfants à haut potentiel intellectuel.
- La motricité globale d'enfants présentant un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité.
- L'intelligence sociale dans les troubles envahissants du développement et les troubles envahissants du développement non spécifiés.