Catalogue en ligne

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 38-44

Titre :	Les Temps modernes Cycle 3 1/3 : Identifier une période de l'histoire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sylvie Legrand, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 38-44
Langues :	Français
Mots-clés :	séquence d'enseignement Temps Modernes identification personnage
Résumé :	Ce dossier "Spécial TBI" propose des séquences originales pour faire découvrir aux élèves la période qui s'étend de 1492, des bute des grandes Découvertes, à la Révolution. Cette période sera abordée en identifiant un certain nombre de personnages, constructions, découvertes, inventions, oeuvres directement liés à cette vaste période historique.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 45-50

Titre :	Les Temps modernes Cycle 3 2/3 : Se repérer sur une frise historique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sylvie Legrand, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 45-50
Langues :	Français
Mots-clés :	séquence d'enseignement Temps Modernes analyse frise chronologique lecture
Résumé :	La période des Temps modernes étant très vaste, il ne s'agira pas de tout traiter mais de s'assurer que les élèves connaissent les principaux évènements et personnages de cette époque, et qu'ils sont capables de les positionner sur une frise chronologique.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 51-54

Titre :	Les Temps modernes Cycle 3 3/3 : Analyser un document historique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sylvie Legrand, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 51-54
Langues :	Français
Mots-clés :	séquence d'enseignement Temps Modernes analyse lecture document historique
Résumé :	Le document est au coeur des apprentissages en histoire. Au cycle 3, les élèves doivent être confrontés à tous les types de documents tels qu'écrits, images, photos, films... Les documents, quels qu'ils soient, éveillent la curiosité et l'esprit critique. Ils questionnent, informent, illustrent, constituant un excellent moyen d'évaluation des connaissances.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 56

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 : Présentation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 56
Langues :	Français
Mots-clés :	séquence d'enseignement langage poésie
Résumé :	Un recueil de petits poèmes chantés : ainsi se présente "Regarde le brin d'herbe" (éd. Bulles de savon), un album-CD conçu par le chanteur Jean rené et illustré par Marie-Charlotte Aguerre. Il accueille de grands classiques comme Jacques Charpentreau, Maurice Carême ou Robert Desnos, à travers des textes aux thèmes les plus divers : l'école, l'automne, les animaux, le soleil... L'auteure de ce dossier s'est emparée de quatre de ces poèmes pour lesquels elle a bâti, à l'intention de ses élèves de Cycle 2, des exploitations qui permettent de travailler notamment le langage oral, la découverte du monde et les arts visuels.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 57-60

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 1/12 : Je suis le facteur (1/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 57-60
Langues :	Français
Mots-clés :	séquence d'enseignement expression écrite poésie amour lettre : correspondance débat philosophique
Résumé :	Le facteur de Marc Baron ne distribue que des lettres d'amour : voilà un thème original qui donnera lieu à diverses activités langagières, à commencer par un débat philosophique où les enfants devront répondre à la question : "Qu'est-ce qu'aimer ?"

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 61-62

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 2/12 : Je suis le facteur (2/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 61-62
Langues :	Français
Mots-clés :	réalisation dessin encre sympathique
Résumé :	Les lettres d'amour que porte le facteur de la chanson ne sont sans doute pas destinées à être lues par tout le monde ! Pour éviter qu'elles tombent sous les yeux d'indésirables, l'expéditeur a une solution : les écrire à l'encre sympathique !

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 63-64

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 3/12 : Je suis le facteur (3/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 63-64
Langues :	Français
Mots-clés :	réalisation enveloppe mail art
Résumé :	Pour prolonger le thème du courrier engagé avec la chanson "Je suis le facteur", intéressons-nous à l'art postal, ou comment transformer un courrier classique en oeuvre d'art !

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 65-66

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 4/12 : Octobre (1/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 65-66
Langues :	Français
Mots-clés :	poésie thème automne lecture expression écrite
Résumé :	L'écoute d'"Octobre", de Christian Da Silva, donnera l'idée à la classe de découvrir d'autres poèmes sur ce thème, puis d'en produire d'originaux à partir d'un lexique de référence bâti collectivement.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 67-68

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 5/12 : Octobre (2/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 67-68
Langues :	Français
Mots-clés :	poésie automne recherche documentaire cycle des saisons observation nature
Résumé :	L'étude du poème évoquant Octobre et l'automne fournira une bonne occasion d'évoquer avec les élèves de cycle des saisons.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 69-70

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 6/12 : Octobre (3/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 69-70
Langues :	Français
Mots-clés :	poésie automne oeuvre artistique Land art à la manière de feuille
Résumé :	En octobre, les feuilles tombent : pourquoi ne pas en profiter pour se constituer une collection de feuilles mortes qui serviront, une fois séchées, à créer des oeuvres dans le jardin de l'école, à la manière des artistes du land art ?

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 71-72

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 7/12 : L'école (1/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 71-72
Langues :	Français
Mots-clés :	compréhension poésie vocabulaire rue ville école quartier
Résumé :	Par une poétique mise en abîme, l'auteur Jacques Charpentreau invite à découvrir successivement une ville, un quartier, une rue, une école. Débutons par une séance de vocabulaire spécifique avant d'arpenter l'environnement de l'école : les pistes d'activités foisonnent pour réinvestir le nouveau lexique.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 73-76

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 8/12 : L'école (2/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 73-76
Langues :	Français
Mots-clés :	compréhension poésie vocabulaire ville paysage urbain
Résumé :	Le poème de Jacques Charpentreau évoque le paysage urbain, dans lequel s'inscrit l'école. Ce sera l'occasion de mener quelques séances de vocabulaire autour des mots appartenant au champ lexical de la ville.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 77-78

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 9/12 : L'école (3/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 77-78
Langues :	Français
Mots-clés :	composition plastique street art panneau de signalisation détournement
Résumé :	L'exploration du quartier a permis d'étudier quelques panneaux de signalisation routière. Et si l'on décidait de détourner ces objets du quotidien à la manière de Clet Abraham, du collectif Monotremu ou encore Dan Witz, tous adeptes du street art ?

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 79-82

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 10/12 : Le brouillard (1/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 79-82
Langues :	Français
Mots-clés :	compréhension poésie rime son
Résumé :	L'étude des rimes du poème "Le brouillard" amènera les élèves à s'intéresser à 2 sons "on" et "in" en particulier et à leur graphie

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 83-84

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 11/12 : Le brouillard (2/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 83-84
Langues :	Français
Mots-clés :	brouillard procédé technique paysage couleur pastel flou : effet composition en plan
Résumé :	Pour illustrer la poésie de Maurice Carême, les élèves vont devoir réfléchir aux techniques propres à suggérer le brouillard.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 85-86

Titre :	Regarde le brin d'herbe CP-CE1 12/12 : Le brouillard (3/3)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Delimal, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 85-86
Langues :	Français
Mots-clés :	expérimentation eau : composé chimique formation brouillard buée température
Résumé :	Mais au fait, c'est quoi, le brouillard ? De petites expériences scientifiques sur la formation de la buée permettront de répondre à cette question.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 88-105

Titre :	Maths Cycle 3 : 6 pavages sportifs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christophe Boez, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 88-105
Langues :	Français
Mots-clés :	pavage du plan figure géométrique couleur
Résumé :	Ce dossier propose un choix de pavages inédits illustrant quelques grandes disciplines sportives. Une façon originale de travailler à la fois la géométrie, les arts visuels et l'EPS.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 106-111

Titre :	Le geste professionnel, gestion des élèves : Réussir une équipe éducative
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Benjamin Chemouny, Auteur ; Cédric Koch, Intervieweur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 106-111
Langues :	Français
Mots-clés :	équipe éducative préparation réunion
Résumé :	L'équipe éducative se réunit à l'initiative du directeur "chaque fois que l'examen de la situation d'un élève ou d'un groupe d'élèves l'exige, qu'il s'agisse de l'efficience scolaire, de l'assiduité ou du comportement". L'enseignant de l'élève concerné y joue un rôle prépondérant : c'est bien lui qui travaille au quotidien avec l'enfant. Comment se préparer à cette réunion et quelle conduite adopter afin de favoriser son bon déroulement ? Les conseils prodigués ici peuvent également être valables pour les autres réunions professionnelles : rendez-vous avec les parents, synthèse avec des enseignants spécialisés, équipe de suivi pour les situations de handicap, etc. Avec le témoignage de PE

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 112-114

Titre :	Comment je l'ai fait... "Ma classe a participé à un concours de poésie"
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florent Contassot, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 112-114
Langues :	Français
Mots-clés :	projet école élémentaire poésie concours
Résumé :	Marie Gerin et en charge de CM2 à l'école élémentaire de Chonas-l'Amballan (38), où elle occupe aussi le poste de directrice. L'année passée, toute l'équipe enseignante a décidé de faire entrer la poésie dans l'établissement. Il y a eu la découverte d'auteurs, la production de poèmes puis la participation à un concours organisé dans le cadre du Printemps des poètes... et, à la fin, l'obtention d'un prix.

[article]
inLa Classe (Révigny) > 247 (03/2014) . - p. 116-118

Titre :	Nouveaux rythmes : Semaine de 4,5 jours : Lyon, à l'heure de la construction
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florent Contassot, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 116-118
Langues :	Français
Mots-clés :	réforme de l'enseignement rythmes scolaires animateur semaine de 4,5 jours
Résumé :	Une journée d'étude consacrée à la réforme des rythmes éducatifs s'est tenue à Lyon le 9 janvier. À destination des professionnels de l'animation... L'occasion de découvrir l'expérimentation menée à l'école élémentaire Gibert-Dru (Lyon, VIIe).

La Classe (Révigny) . 247

Accueil

Adresse