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Enfance (Paris. 1948) . 2007-03Comment peut-on être sourd ?Mention de date : 10/2007 Paru le : 01/10/2007 |
[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
2007-03 - 10/2007 - Comment peut-on être sourd ? [texte imprimé] / Cyril Courtin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2007 . - 101 p. 22,00€ Langues : Français
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Contient
Le développement métacognitif des enfants sourds / Candida C. Peterson in Enfance (Paris. 1948), 2007-03 (10/2007)
[article]
[article] Le développement métacognitif des enfants sourds [texte imprimé] / Candida C. Peterson, Auteur . - 2007 . - p. 282-290.
Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2007-03 (10/2007) . - p. 282-290
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1er après-propos. Language access and theory of mind reasoning : Research with native signing deaf children = Accès au langage et raisonnement de type théorie de l'esprit : recherches avec des enfants sourds signeurs natifs / Candida C. Peterson in Enfance (Paris. 1948), 2007-03 (10/2007)
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[article] 1er après-propos. Language access and theory of mind reasoning : Research with native signing deaf children = Accès au langage et raisonnement de type théorie de l'esprit : recherches avec des enfants sourds signeurs natifs [texte imprimé] / Candida C. Peterson, Auteur . - 2007 . - p. 291-297.
Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2007-03 (10/2007) . - p. 291-297
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[article]
[article] La langue des signes à l'école [texte imprimé] / Guylaine Paris, Auteur . - 2007 . - p. 263-270.
Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2007-03 (10/2007) . - p. 263-270
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Apprentissage de la lecture-écriture chez les enfants sourds / Nathalie Niederberger in Enfance (Paris. 1948), 2007-03 (10/2007)
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[article] Apprentissage de la lecture-écriture chez les enfants sourds [texte imprimé] / Nathalie Niederberger, Auteur . - 2007 . - p. 254-262.
Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2007-03 (10/2007) . - p. 254-262
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Le rôle des informations visuelles dans le développement du langage de l'enfant sourd muni d'un implant cochléaire / Jacqueline Leybaert in Enfance (Paris. 1948), 2007-03 (10/2007)
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[article] Le rôle des informations visuelles dans le développement du langage de l'enfant sourd muni d'un implant cochléaire [texte imprimé] / Jacqueline Leybaert, Auteur ; Cécile Colin, Auteur . - 2007 . - p. 245-253.
Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2007-03 (10/2007) . - p. 245-253
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La langue des signes française (LSF) / Geneviève Le Corre in Enfance (Paris. 1948), 2007-03 (10/2007)
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[article] La langue des signes française (LSF) [texte imprimé] / Geneviève Le Corre, Auteur . - 2007 . - p. 228-236.
Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2007-03 (10/2007) . - p. 228-236
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Le développement de la langue des signes américaine / Brenda Schick in Enfance (Paris. 1948), 2007-03 (10/2007)
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[article] Le développement de la langue des signes américaine [texte imprimé] / Brenda Schick, Auteur . - 2007 . - p. 220-227.
Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2007-03 (10/2007) . - p. 220-227
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Introduction : L'enfant sourd en développement. Pour une approche globale de son éducation / Cyril Courtin in Enfance (Paris. 1948), 2007-03 (10/2007)
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[article] Introduction : L'enfant sourd en développement. Pour une approche globale de son éducation [texte imprimé] / Cyril Courtin, Auteur . - 2007 . - p. 212-219.
Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2007-03 (10/2007) . - p. 212-219
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Comprendre et utiliser les bases cognitives de l'apprentissage chez les enfants sourds / Marc Marschark in Enfance (Paris. 1948), 2007-03 (10/2007)
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[article] Comprendre et utiliser les bases cognitives de l'apprentissage chez les enfants sourds [texte imprimé] / Marc Marschark, Auteur . - 2007 . - p. 271-281.
Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2007-03 (10/2007) . - p. 271-281
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Les enfants sourds à l'école en France : pour un projet bilingue / Fabrice Bertin in Enfance (Paris. 1948), 2007-03 (10/2007)
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[article] Les enfants sourds à l'école en France : pour un projet bilingue [texte imprimé] / Fabrice Bertin, Auteur . - 2007 . - p. 237-244.
Langues : Français in Enfance (Paris. 1948) > 2007-03 (10/2007) . - p. 237-244
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