BASE DE DONNÉES
DES REVUES DE LA FDE
Liste des revues dépouillées
de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Revue française de pédagogie (Paris) . 209Quand étudier, c'est travaillerMention de date : 2019-2020 Paru le : 01/10/2020 |
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[n° ou bulletin]
209 - 2019-2020 - Quand étudier, c'est travailler : Cadres institués des études et perspectives étudiantes [texte imprimé] / Ludivine Balland, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie David, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérald Houdeville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fanny Jedlicki, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Orange, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2020 . - 166 p. 18,00€ Langues : Français |
Contient
L'effet des socialisations scolaire et professionnelle sur les pratiques de travail en IFSI / Alice Lermusiaux in Revue française de pédagogie (Paris), 209 (2019-2020)
[article]
[article] L'effet des socialisations scolaire et professionnelle sur les pratiques de travail en IFSI : Une observation directe des formes de travail étudiant dans la formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Alice Lermusiaux, Auteur . - 2020 . - p. 11-28.
Bibliogr. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 209 (2019-2020) . - p. 11-28
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L'"intensité" du curriculum en service social : un apprentissage en tension entre standardisation scolaire et qualification professionnelle / Ruggero Iori in Revue française de pédagogie (Paris), 209 (2019-2020)
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[article] L'"intensité" du curriculum en service social : un apprentissage en tension entre standardisation scolaire et qualification professionnelle [texte imprimé] / Ruggero Iori, Auteur . - 2020 . - p. 29-41.
Bibliogr. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 209 (2019-2020) . - p. 29-41
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Le processus de construction des inégalités dans l'apprentissage de la régulation émotionnelle en classe préparatoire littéraire / Cédric Laheyne in Revue française de pédagogie (Paris), 209 (2019-2020)
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[article] Le processus de construction des inégalités dans l'apprentissage de la régulation émotionnelle en classe préparatoire littéraire [texte imprimé] / Cédric Laheyne, Auteur . - 2020 . - p. 43-58.
Bibliogr. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 209 (2019-2020) . - p. 43-58
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De la première à la troisième année d'une licence : comment l'assiduité étudiante est-elle travaillée ? / Gaële Henri-Panabière in Revue française de pédagogie (Paris), 209 (2019-2020)
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[article] De la première à la troisième année d'une licence : comment l'assiduité étudiante est-elle travaillée ? [texte imprimé] / Gaële Henri-Panabière, Auteur ; Camille Noûs, Auteur . - 2020 . - p. 59-72.
Bibliogr., Annexes Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 209 (2019-2020) . - p. 59-72
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Ethos vocationnel et extension du travail pour les étudiants des écoles supérieures d'art / Serge Proust in Revue française de pédagogie (Paris), 209 (2019-2020)
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[article] Ethos vocationnel et extension du travail pour les étudiants des écoles supérieures d'art [texte imprimé] / Serge Proust, Auteur ; Myriam Normand, Auteur ; Corine Védrine, Auteur . - 2020 . - p. 73-86.
Bibliogr., Annexe Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 209 (2019-2020) . - p. 73-86
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Travailler à l'université : La définition étudiante du niveau et de la direction des efforts à fournir / Marie David in Revue française de pédagogie (Paris), 209 (2019-2020)
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[article] Travailler à l'université : La définition étudiante du niveau et de la direction des efforts à fournir [texte imprimé] / Marie David, Auteur . - 2020 . - p. 87-102.
Bibliogr. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 209 (2019-2020) . - p. 87-102
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L'assimilation des valeurs médicales par les étudiants en médecine : les perspectives de la responsabilité médicale et de l'expérience clinique / Howard S. Becker in Revue française de pédagogie (Paris), 209 (2019-2020)
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[article] L'assimilation des valeurs médicales par les étudiants en médecine : les perspectives de la responsabilité médicale et de l'expérience clinique [texte imprimé] / Howard S. Becker, Auteur ; Everett C. Hughes, Auteur ; Blanche P. Geer, Auteur ; Anselm L. Strauss, Auteur . - 2020 . - p. 107-127.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 209 (2019-2020) . - p. 107-127
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Varia : L'aménagement des cours de récréation et l'organisation d'espaces de parole permettent-ils de réduire le harcèlement scolaire ? / Chloé Tolmatcheff in Revue française de pédagogie (Paris), 209 (2019-2020)
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[article] Varia : L'aménagement des cours de récréation et l'organisation d'espaces de parole permettent-ils de réduire le harcèlement scolaire ? [texte imprimé] / Chloé Tolmatcheff, Auteur ; Neda Bebiroglu, Auteur ; Benoît Galand, Auteur . - 2020 . - p. 129-147.
Bibliogr. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 209 (2019-2020) . - p. 129-147
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