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Revue française de pédagogie (Paris) . 143Philosophie et éducationMention de date : 04/2003 Paru le : 01/04/2003 |
[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
143 - 04/2003 - Philosophie et éducation [texte imprimé] . - 2003 . - 161 p. 15,00€ Langues : Français
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Contient
L'école peut-elle encore former l'esprit ? / Michel Fabre in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
[article]
[article] L'école peut-elle encore former l'esprit ? [texte imprimé] / Michel Fabre, Auteur . - 2003 . - p. 7-15 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - p. 7-15 :
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Assujettissement et subjectivation : réflexions sur l'usage de Foucault en éducation / Jean-Pierre Audureau in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
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[article] Assujettissement et subjectivation : réflexions sur l'usage de Foucault en éducation [texte imprimé] / Jean-Pierre Audureau, Auteur . - 2003 . - p.17-29 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - p.17-29 :
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Sens et rationalité à l'école. Quelques réflexions librement inspirées de Wittgenstein / Alain Pierrot in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
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[article] Sens et rationalité à l'école. Quelques réflexions librement inspirées de Wittgenstein [texte imprimé] / Alain Pierrot, Auteur . - 2003 . - p.31-41 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - p.31-41 :
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A propos d'éducation rationnelle : comment qualifier l'éducation ? / Daniel Hameline in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
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[article] A propos d'éducation rationnelle : comment qualifier l'éducation ? [texte imprimé] / Daniel Hameline, Auteur . - 2003 . - p.43-52 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - p.43-52 :
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Scientificité, axiologie et argumentation chez les théoriciens de l'Education Nouvelle / Guy Avanzini in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
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[article] Scientificité, axiologie et argumentation chez les théoriciens de l'Education Nouvelle [texte imprimé] / Guy Avanzini, Auteur . - 2003 . - p.53-59 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - p.53-59 :
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L'éducation entre fin, finalité et finalisme. Le sens de la pédagogie : repères philosophiques, résonances pédagogiques / Michel Soëtard in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
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[article] L'éducation entre fin, finalité et finalisme. Le sens de la pédagogie : repères philosophiques, résonances pédagogiques [texte imprimé] / Michel Soëtard, Auteur ; Renaud Hetier . - 2003 . - p.61-68 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - p.61-68 :
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Les tribulations du Bien et du Vrai en éducation / Jean Houssaye in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
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[article] Les tribulations du Bien et du Vrai en éducation [texte imprimé] / Jean Houssaye, Auteur . - 2003 . - p.69-78 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - p.69-78 :
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Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d'art / Gilles Galodé in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
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[article] Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d'art [texte imprimé] / Gilles Galodé, Auteur ; Christophe Michaut . - 2003 . - p.79-89 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - p.79-89 :
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Savoirs d'action et savoirs de justification en situation d'enseignement : le cas de la gymnastique / Marc Cizeron in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
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[article] Savoirs d'action et savoirs de justification en situation d'enseignement : le cas de la gymnastique [texte imprimé] / Marc Cizeron, Auteur ; Nathalie Gal-Petitfaux . - 2003 . - p.91-100 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - p.91-100 :
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Vers une prise en compte de la complexité de l'usage des TICE dans l'enseignement. Une méta-analyse des publications d'innovation et de recherche en mathématiques / Jean-Baptiste Lagrange in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
[article]
[article] Vers une prise en compte de la complexité de l'usage des TICE dans l'enseignement. Une méta-analyse des publications d'innovation et de recherche en mathématiques [texte imprimé] / Jean-Baptiste Lagrange, Auteur ; Brigitte Grugeon, Auteur . - 2003 . - p.101-111 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - p.101-111 :
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La critique communautarienne du libéralisme politique et ses implications possibles pour l'éducation / Jean-Claude Forquin in Revue française de pédagogie (Paris), 143 (04/2003)
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[article] La critique communautarienne du libéralisme politique et ses implications possibles pour l'éducation [texte imprimé] / Jean-Claude Forquin, Auteur . - 2003 . - P.113-139 :.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 143 (04/2003) . - P.113-139 :
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