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Revue française de pédagogie (Paris) . 120Penser la pédagogieMention de date : 07/1997 Paru le : 01/07/1997 |
[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
120 - 07/1997 - Penser la pédagogie [texte imprimé] . - 1997 . - 206 p. Langues : Français
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Contient
Penser la pédagogie est un luxe sans aucun désespoir de cause / Jean Houssaye in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
[article]
[article] Penser la pédagogie est un luxe sans aucun désespoir de cause [texte imprimé] / Jean Houssaye, Auteur . - 1997 . - p. 7-15.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 7-15
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Les déboires de la notion de pédagogie / Guy Avanzini in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
[article]
[article] Les déboires de la notion de pédagogie [texte imprimé] / Guy Avanzini, Auteur . - 1997 . - p. 17-24.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 17-24
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Praxis pédagogique et pensée de la pédagogie / Philippe Meirieu in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
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[article] Praxis pédagogique et pensée de la pédagogie [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - 1997 . - p. 25-37.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 25-37
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Qu'est-ce que la recherche pédagogique ? / Louis Legrand in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
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[article] Qu'est-ce que la recherche pédagogique ? [texte imprimé] / Louis Legrand, Auteur . - 1997 . - p. 39-47.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 39-47
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Pensée pédagogique et modèles philosophiques : le cas de la situation-problème / Michel Fabre in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
[article]
[article] Pensée pédagogique et modèles philosophiques : le cas de la situation-problème [texte imprimé] / Michel Fabre, Auteur . - 1997 . - p. 49-58.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 49-58
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Origines, malentendus et spécificités de la didactique / Michel Develay in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
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[article] Origines, malentendus et spécificités de la didactique [texte imprimé] / Michel Develay, Auteur . - 1997 . - p. 59-66.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 59-66
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Du "tout" didactique au ""plus" didactique / Jean-Pierre Astolfi in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
[article]
[article] Du "tout" didactique au ""plus" didactique [texte imprimé] / Jean-Pierre Astolfi, Auteur . - 1997 . - p. 67-73.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 67-73
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Sciences de l'éducation et pédagogie : un étrange manège / Jacky Beillerot in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
[article]
[article] Sciences de l'éducation et pédagogie : un étrange manège [texte imprimé] / Jacky Beillerot, Auteur . - 1997 . - p. 75-82.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 75-82
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Spécificité et dénégation de la pédagogie / Jean Houssaye in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
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[article] Spécificité et dénégation de la pédagogie [texte imprimé] / Jean Houssaye, Auteur . - 1997 . - p. 83-97.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 83-97
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La pédagogie entre pensée de la fin et science des moyens / Michel Soëtard in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
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[article] La pédagogie entre pensée de la fin et science des moyens [texte imprimé] / Michel Soëtard, Auteur . - 1997 . - p. 99-104.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 99-104
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L'œuvre de Vygotski : fondements pour une psychologie historico-culturelle / Jean-Yves Rochex in Revue française de pédagogie (Paris), 120 (07/1997)
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[article] L'œuvre de Vygotski : fondements pour une psychologie historico-culturelle [texte imprimé] / Jean-Yves Rochex, Auteur . - 1997 . - p. 105-147.
Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 120 (07/1997) . - p. 105-147
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